【題目】小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物,小麥品種是純合體,通過(guò)自花授粉繁殖后代。下圖是小麥遺傳育種的一些途徑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)以矮稈易感。ddrr)和高稈抗。DDRR)小麥為親本進(jìn)行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過(guò)程中,F1自交產(chǎn)生F2,其中矮稈抗病類(lèi)型出現(xiàn)的比例是_______,選F2矮稈抗病類(lèi)型連續(xù)自交、篩選,直至____________________。
(2)若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述(矮稈抗。┢贩N小麥,圖中所示的方法中F過(guò)程的所依據(jù)的生物學(xué)原理是____________________。
(3)科學(xué)工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應(yīng)該選擇圖中_____________(填字母)表示的技術(shù)手段最為合理可行,原理是______________ 。
(4)圖中_____________(填字母)所表示的育種方法具有典型的不定向性
【答案】 3/16 不再發(fā)生性狀分離 植物細(xì)胞的全能性 CD 基因重組 AB
【解析】試題分析:本題考查育種方法,考查對(duì)育種方法、原理、特點(diǎn)的理解和識(shí)記。解答此題,可根據(jù)流程圖判斷各育種方法。
(1)矮稈易感。ddrr)和高稈抗。DDRR)小麥雜交, F2中矮稈抗病類(lèi)型出現(xiàn)的比例是3/16,選F2矮稈抗病類(lèi)型連續(xù)自交、篩選,直至不再發(fā)生性狀分離,說(shuō)明所選個(gè)體均為純合子,符合生產(chǎn)要求。
(2)F過(guò)程為花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體,依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性。
(3)使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應(yīng)該選擇圖中CD表示的基因工程,原理是基因重組。
(4)圖中AB所表示的誘變育種具有典型的不定向性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是DNA分子復(fù)制圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)DNA分子復(fù)制發(fā)生在期。
(2)過(guò)程②稱為。在③中,子鏈?zhǔn)?/span>。
(3)③過(guò)程必須遵循原則。在DNA復(fù)制過(guò)程中,參與的酶有。
(4)在子代DAN分子中,只有一條鏈來(lái)自親代DNA分子。由此說(shuō)明DNA的復(fù)制具有特點(diǎn)。
(5)將一個(gè)細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記,放入含14N的4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,連續(xù)分裂4次。則含有14N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的 , 含有15N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的。
(6)已知原來(lái)DNA中有100個(gè)堿基對(duì),其中A有40個(gè)。若復(fù)制4次,則此過(guò)程需要個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加。
(7)DNA分子具有的特性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)抗生素的正確使用方法回答下列問(wèn)題
(1)生病時(shí)應(yīng)經(jīng)明確診斷,在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用抗生素。
(2)在日常生活中必須控制使用含有的清潔用品。同時(shí),瓜果蔬菜食用前應(yīng) , 以除去殘留的耐藥性細(xì)菌和。
(3)在種植業(yè)和畜牧業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)盡量控制的使用,并加強(qiáng)農(nóng)畜產(chǎn)品中含量的檢測(cè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖的正確的描述是( )
A.②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架、
B.④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸,DNA聚合酶用于⑨的形成
C.DNA片段中每個(gè)脫氧核糖都連著2個(gè)磷酸,每個(gè)DNA片段中,游離的磷酸基團(tuán)有2個(gè)
D.DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于輔助生殖技術(shù)的敘述中,不合適的是( )
A.常用的輔助生殖技術(shù)手段有人工授精和試管嬰兒技術(shù)
B.人工授精技術(shù)的應(yīng)用前提是女性排卵正常輔助生殖技術(shù)及其監(jiān)測(cè)手段
C.可以有效地達(dá)到多胎生育的目的和有效控制性別比例,使人們得到他們所需要的孩子、滿足人們的需求
D.輔助生殖技術(shù)所引發(fā)的社會(huì)、倫理問(wèn)題,必須通過(guò)法律進(jìn)一步規(guī)范,使之向良性方向發(fā)展
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖,相關(guān)基因分別用A—a、B—bb表示(基因突變不做考慮)。據(jù)此回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)甲病致病基因位于_____________(填“!被颉癤”)染色體上,可由Ⅱ中的個(gè)體_____________判斷出。
(2)乙病是顯性遺傳病,理由是_________________________。
(3)若Ⅱ6和Ⅱ7的女兒都患乙病,兒子患乙病的概率是1/2。由此可知乙病基因應(yīng)位于_________(填“常”或“X”)染色體上。Ⅱ6的基因型是_____________,若Ⅱ6和Ⅱ7再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子同時(shí)患兩種病的概率是_____________。
(4)該家系所在地區(qū)的人群中,每100個(gè)正常人中有1個(gè)甲病基因攜帶者。Ⅱ8與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)正常的女孩結(jié)婚,則他們生育一個(gè)患甲病男孩的概率是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖,圖丙為每條染色體的DNA含量在細(xì)胞分裂各時(shí)期的變化,圖丁為細(xì)胞分裂各時(shí)期染色體與DNA分子的相對(duì)含量。下列敘述不正確的是
A. 甲、乙兩圖所示細(xì)胞都有2個(gè)染色體組
B. 甲、乙兩圖所示細(xì)胞所處的時(shí)期分別對(duì)應(yīng)圖丙的BC段和DE段
C. 圖丁中a時(shí)期可對(duì)應(yīng)圖丙的DE段,圖丁中b時(shí)期的細(xì)胞可以是圖乙所示的細(xì)胞
D. 有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】試管嬰兒實(shí)質(zhì)就是“體外受精”和“胚胎移植”的產(chǎn)物。其中,“胚胎移植”的是( )
A.受精卵
B.器官形成期
C.8~16個(gè)細(xì)胞的囊胚
D.3個(gè)月大的胎兒
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