A. | 胚胎移植 | B. | 胚胎分割移植 | C. | 體外受精 | D. | 轉基因技術 |
分析 1、體外受精主要包括:卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精.(1)卵母細胞的采集和培養(yǎng)
①主要方法是:用促性腺激素處理,使其超數(shù)排卵,然后,從輸卵管中沖取卵子.
②第二種方法:從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細胞或直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細胞.
(2)精子的采集和獲能
①收集精子的方法:假陰道法、手握法和電刺激法.
②對精子進行獲能處理:包括培養(yǎng)法和化學誘導法.
(3)受精:在獲能溶液或專用的受精溶液中完成受精過程.
2、試管動物和克隆動物的區(qū)別:
試管動物 | 克隆動物 | |
生殖方式 | 有性生殖 | 無性生殖 |
技術手段 | 體外受精、胚胎移植 | 核移植技術、胚胎移植 |
遺傳規(guī)律 | 遵循 | 不遵循 |
解答 解:要想在短時間內繁殖大量的優(yōu)質家畜,使用體外受精和胚胎移植的方法獲得試管動物;使用胚胎分割移植的方法獲得優(yōu)質家畜,與轉基因技術無關.
故選:D.
點評 本題考查體外受精、胚胎移植、胚胎分割移植、轉基因技術的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡膜內外溶液有濃度差 | B. | 原生質層相當于一層半透膜 | ||
C. | 細胞壁是全透性的 | D. | 水分子可以自由出入細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
容器 | 植物 | 部位 | 光質(光照強度相同且適宜) | 溫度(℃) | 兩側水柱高度差(mL/8h) |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 25 | 240 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 25 | 30 |
3 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 25 | 160 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 25 | 20 |
A. | 上表探究性實驗課題中的自變量是有3個 | |
B. | 研究不同光質對植物光合作用的光合作用,最好選擇的容器標號是1和3 | |
C. | 若容器1的燒杯中加入的是CO2的緩沖液,U型管左側液面的變化是上升,植物的凈光合作用速率是15mL/h | |
D. | 為了更準確的測定,應對實驗結果進行校正(排除非生物因素對實驗結果的影響),如果校正裝置的實驗結果是左側液面比右側液面高,則校正之后的凈光合速率比原來大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 異常9號染色體的產(chǎn)生屬于染色體結構變異 | |
B. | 異常9號染色體可為確認C和wx是否發(fā)生基因重組提供判斷依據(jù) | |
C. | 乙圖中的母本在減數(shù)分裂時,這兩對基因所在的染色體不能發(fā)生配對 | |
D. | 乙圖親本雜交時,若F1出現(xiàn)無色蠟質個體,是因為發(fā)生了基因重組 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為人體內某組織結構示意圖,箭頭表示物質流動的方向。據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體內環(huán)境包括圖中的 ,據(jù)圖推測, 是血細胞直接生活的環(huán)境;骨髓中的造血干細胞生存的內環(huán)境是 ;毛細血管壁細胞生存的液體環(huán)境是 。(圖中數(shù)字作答)
(2)血漿中的氧進入組織細胞的途徑是②→ → (圖中數(shù)字作答);肌肉組織中,與A端相比,氧氣在B端的濃度 (填“高”或“低”)。
(3)組織液中的各種物質,大部分能夠被毛細血管的 重新吸收,進入血漿;小部分被
吸收,成為淋巴。毛細淋巴管內的淋巴匯集到淋巴管中,經(jīng) 由左右鎖骨下靜脈匯入血漿中,進入心臟,參與全身的血液循環(huán)。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
長時間運動引起機體缺氧時,血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質、能起緩沖作用的物質分別是
A.降低、CO2、Na2CO3 B.降低、乳酸、NaHCO3
C.升高、CO2、H2CO3 D.升高、乳酸、NaHCO3
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生態(tài)系統(tǒng)結構的敘述,錯誤的是( )
A. 由生產(chǎn)者、消費者和分解者構成的食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構
B. 非生物的物質和能量是構成生態(tài)系統(tǒng)結構的重要成分
C. 生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)結構的基石,一旦遭到破壞,會影響整個系統(tǒng)的穩(wěn)定
D. 消費者都是異養(yǎng)型生物,在系統(tǒng)中具有加快物質循環(huán)的作用
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