A. | 水 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 脂肪 | D. | 磷脂 |
分析 細(xì)胞內(nèi)各類化合物及含量:
化合物 | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% |
水 | 占85~90 |
蛋白質(zhì) | 占7~10 |
脂質(zhì) | 占1~2 |
無機(jī)鹽 | 占1~1.5 |
糖類和核酸 | 占1~1.5 |
解答 解:活細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是蛋白質(zhì),含量最多的化合物是水.因此,曬干花生的細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是蛋白質(zhì).
故選:B.
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是水和蛋白質(zhì)等在細(xì)胞中的含量,對于該知識點(diǎn)的記憶是解題的關(guān)鍵,要理解正是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是生命活動的承擔(dān)著所以才導(dǎo)致蛋白質(zhì)是含量最多的有機(jī)物.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐,又是神經(jīng)中樞,但受大腦皮層的控制 | |
B. | 圖中的下丘腦、垂體也能分泌激素,如下丘腦可分泌促甲狀腺激素 | |
C. | 若圖中的內(nèi)分泌腺是甲狀腺,當(dāng)它的分泌物增多時,可抑制垂體和下丘腦的活動 | |
D. | 胰島B細(xì)胞的分泌活動受④過程調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 漿細(xì)胞 | 效應(yīng)T細(xì)胞 |
A | 是免疫細(xì)胞 | 是免疫細(xì)胞 |
B | 特異性識別抗原并分泌抗體 | 識別并裂解靶細(xì)胞 |
C | 產(chǎn)生于B細(xì)胞或記憶細(xì)胞 | 產(chǎn)生于T細(xì)胞或記憶細(xì)胞 |
D | 參與體液免疫 | 參與細(xì)胞免疫 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該植物進(jìn)行光合作用的時間區(qū)段是ch段 | |
B. | de段與fh段光合速率下降的原因相同 | |
C. | a點(diǎn)出現(xiàn)一個峰值最可能的原因是凌晨的低溫使細(xì)胞呼吸下降 | |
D. | 若d、f時刻的總光合速率相等,則該植物呼吸速率為d時刻大于f時刻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是以碳鏈為基本骨架 | B. | 都是由C、H、O元素組成 | ||
C. | 徹底水解的產(chǎn)物都是葡萄糖 | D. | 都是細(xì)胞內(nèi)的儲存能量的主要物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁在加溫中受到破壞 | B. | 水溫增高,花青素的溶解度變大 | ||
C. | 加溫使原生質(zhì)層失去了選擇透過性 | D. | 加溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以菜花為材料進(jìn)行研磨時,可以適當(dāng)加熱以促進(jìn)DNA溶解 | |
B. | 向DNA溶液中迅速加入蒸餾水,使DNA快速析出 | |
C. | 將絲狀物溶解到2 mol•L-1NaCl溶液中后,加水析出 | |
D. | 向DNA溶液中加入冷卻的酒精并沿同一方向緩慢攪拌 |
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