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下列關于植物激素的說法正確的是( 。
A、單側光照使植物彎曲生長時,背光側生長素濃度比向光側低
B、用赤霉素多次噴灑水稻植株后,將導致產量降低
C、探究不同濃度生長素類似物對插條生根影響時,應選不同種的植物材料
D、種子在浸泡過程中,用適量的乙烯處理可解除休眠而萌發(fā)
考點:生長素的產生、分布和運輸情況,植物激素的作用
專題:
分析:植物激素是指由植物體內產生,能從產生部位運送到作用部位,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物.
解答: 解:A、單側光照射時,生長素進行橫向運輸,由向光側運輸到背光側,故背光側生長素濃度比向光側高,A錯誤;
B、赤霉素的作用是促進細胞伸長,從而引起植株增高,赤霉素使用過多,會使水稻植株瘋長,結實率大大降低,B正確;
C、探究不同濃度生長素類似物對插條生根影響時,所選的植物材料應是同種的,以防止無關變量對實驗的影響,C錯誤;
D、赤霉素具有促進種子萌發(fā)的作用,而乙烯的作用是促進果實成熟,種子在浸泡過程中,用適量的赤霉素處理可解除休眠而萌發(fā),D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查了植物激素的有關知識,意在考查考生的識記能力和理解能力,難度適中.考生要識記植物出現彎曲生長的原因;識記赤霉素和乙烯的生理作用及應用;掌握探究實驗的方法和原則.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在“觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中:
(1)解離的目的是
 
,解離適度的標志是
 
,染色劑可選用
 

(2)在低倍鏡下觀察到的洋蔥根尖分生區(qū)細胞的特點是
 
;在高倍鏡下看到的細胞大部分處于細胞分裂的間期,原因是
 

(3)有一位同學做根尖有絲分裂實驗,在顯微鏡中觀察到的圖象如圖所示.造成這種情況的原因可能是
 

①取材位置不合適 ②取材時間不合適、壑破瑫r壓片力量不合適、芙怆x時間不合適 ⑤視野選擇不合適
A.②③B.②⑤C.①②⑤D.①③④
(4)不會影響細胞周期各時期的長短或產生誤差,但對整個實驗結果產生影響的因素是
 

A.取材時間     B.根尖培養(yǎng)溫度     C.解離時間長短     D.載玻片厚度
(5)某同學錯誤地把取材部位認為是表皮,他的實驗操作完全正確,但也看不到染色體,這是因為
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關于動物內環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是( 。
A、葡萄糖、生長激素、尿素屬于人體內環(huán)境的成分
B、若內環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持,機體的正常生命活動就會受到威脅
C、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質的含量
D、細胞僅僅依賴于內環(huán)境,并不參與內環(huán)境的形成和維持

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列調查活動或實驗中所得到數值與實際數值相比較,可能偏小的是( 。
A、用標志重捕法調查某校園老鼠的種群密度時,部分老鼠身上的標志物脫落
B、調查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物時沒有打開裝置上的電燈
C、用血球計數板計數酵母菌數量時統計方格內和壓線的個體都被統計在內
D、酵母菌計數時,從靜置的酵母菌培養(yǎng)液底部取樣統計

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線.下列有關敘述正確的是( 。
A、K值是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數量
B、在K值時,種群的增長率最大
C、在K值時,種群中沒有新個體的產生
D、假設這是海洋魚的種群,當種群達到K值時開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產量

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科目:高中生物 來源: 題型:

淀粉酶只能催化淀粉水解為麥芽糖,但不能催化麥芽糖分解為葡萄糖.這表明淀粉酶催化作用具有( 。
A、高效性B、專一性
C、穩(wěn)定性D、多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與生物體功能多樣性無關的是( 。
A、組成核酸的堿基配對方式
B、組成蛋白質的氨基酸的排列順序
C、染色體上基因的種類和數量
D、細胞中mRNA的種類和數量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞內元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A、組成細胞的主要元素中鮮重含量最多的是碳
B、精瘦肉細胞中含量最多的化合物是蛋白質
C、人的一生中自由水/結合水的比值逐漸上升
D、蛋白質、核酸等是以碳鏈為骨架的大分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪組糖類物質能與①~③中的敘述依次對應( 。
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類;
②存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中的糖類;
③存在于植物細胞中而不存在于動物細胞中的糖類.
A、核糖、脫氧核糖、乳糖
B、脫氧核糖、乳糖、核糖
C、核糖、糖原、麥芽糖
D、脫氧核糖、葡萄糖、糖原

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