【題目】以下不能說明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是（ ）

A. 玉米花粉粒培育出植株 B. 轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株

C. 燒傷病人的健康細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚 D. 核移植獲得的組裝細(xì)胞培育出鯉鯽移核魚

【答案】C

【解析】

試題細(xì)胞的全能性是指，高度分化的細(xì)胞具有發(fā)育成完成個(gè)體的潛能，即最后的終點(diǎn)一定是完整個(gè)體，故ABD均正確；而燒傷病人的健康皮膚細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚屬于動物細(xì)胞培養(yǎng)，故C錯(cuò)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體細(xì)胞中，構(gòu)成核酸的核苷酸種類有

A. 8種 B. 5種 C. 2種 D. 4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在真核細(xì)胞中，不會在同一結(jié)構(gòu)中發(fā)生的生命活動是

A. [H]的生成與利用 B. 蛋白質(zhì)的合成與包裝

C. 丙酮酸的生成與分解 D. 信息交流與物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)高等動物減數(shù)分裂和受精作用的敘述，正確的是（ ）
A.每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級卵母細(xì)胞核中 的遺傳物質(zhì)
B.整個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)，完成受精作用
C.減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子是多種多樣的，受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，因此，有性生殖產(chǎn)生的后代可有多種表現(xiàn)型
D.受精卵中的遺傳物質(zhì)，來自父母雙方的各占一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】伊樂藻在我國是比較常見的水生植物．因其取材方便，常作為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的材料．請據(jù)如圖回答問題：

（1）若將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），可觀察到光下枝條會放出氣泡．常以太陽燈（冷光源）作為光源，移動太陽燈（冷光源）使之與大試管的距離不同，結(jié)果如圖2中曲線1表示（光合速率用單位時(shí)間O2釋放量表示）．該實(shí)驗(yàn)研究的是對光合速率的影響．使用冷光源的目的是 ．
（2）如果其它條件不變，CO2濃度增大，圖2中A點(diǎn)會（選填“上移”或“下移”）；若將裝置由明處移至黑暗處，則細(xì)胞中C5的含量（選填“減少”或“增加”）．
（3）若在室溫10℃和30℃時(shí)再分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如曲線2和曲線3，D點(diǎn)的限制因素主要是 ． BC段的限制因素主要是 ．
（4）若圖3中，①②③④⑤⑥表示氣體進(jìn)出過程，則圖2中C點(diǎn)會發(fā)生的過程是（用數(shù)字表示） ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仙人掌生活在缺水的沙漠里，細(xì)胞中含量最多的化合物是：（ ）

A. 脂質(zhì) B. 蛋白質(zhì)

C. 水 D. 糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物產(chǎn)生的新基因是由于

A. 基因互換 B. 基因自由組合 C. 基因突變 D. 染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究影響豌豆幼苗細(xì)胞線粒體耗氧速率的因素，按圖順序依次向測定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測定氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖（注:圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質(zhì)）。下列分析正確的是

A. 加入的呼吸底物是葡萄糖

B. 過程①沒有進(jìn)行有氧呼吸第三階段

C. 過程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足

D. 過程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖類和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物，下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 消耗等質(zhì)量的脂肪比糖類釋放的能量更多

B. 淀粉、纖維素和糖原的基本組成單位都是葡萄楗

C. 糖類可以在葉綠體、高爾基體中合成

D. 淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物都是二氧化碳和水

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同步練習(xí)冊答案