人的體細(xì)胞有23對(duì)同源染色體，減數(shù)第一次分裂的初級(jí)精母細(xì)胞中有四分體（　�。�
A、46個(gè)B、92個(gè)
C、184個(gè)D、23個(gè)
考點(diǎn)：精子的形成過程
專題：
分析：四分體指減數(shù)第一次分裂同源染色體聯(lián)會(huì)后每對(duì)同源染色體中含有四條姐妹染色單體．
一個(gè)四分體=一對(duì)同源染色體=2條染色體=4條染色單體=4個(gè)DNA分子．
解答： 解：由于人的體細(xì)胞有23對(duì)同源染色體，減數(shù)第一次分裂的初級(jí)精母細(xì)胞中的同源染色體發(fā)生聯(lián)會(huì)，聯(lián)會(huì)的兩條染色體上含有4條染色單體，稱為一個(gè)四分體．因此一對(duì)同源染色體就構(gòu)成一個(gè)四分體，共有23個(gè)四分體．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了減數(shù)分裂和分裂中的四分體，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力．考生明確一個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體，即四分體的個(gè)數(shù)=同源染色體的對(duì)數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某男性的基因型為AaXbY，他體內(nèi)經(jīng)正常減數(shù)分裂產(chǎn)生的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中（不考慮交叉互換），含有的基因和性染色體可能是（　�。�
A、兩個(gè)基因A、兩個(gè)基因b，1條X染色體
B、兩個(gè)基因a，兩個(gè)基因b，兩條Y染色體
C、兩個(gè)基因A，兩條Y染色體
D、兩個(gè)基因a，兩個(gè)基因b，兩條X染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)菌外毒素是一類蛋白質(zhì)，能刺激宿主產(chǎn)生免疫應(yīng)答，形成能專門抗擊該外毒素的蛋白質(zhì)--抗毒素．外毒素性質(zhì)不穩(wěn)定，脫去毒性后稱為類毒素，可用于預(yù)防接種．下列敘述正確的是（　�。�
A、注射抗毒素可以使機(jī)體產(chǎn)生特異性的記憶細(xì)胞
B、外毒素是一種抗原，類毒素也具備抗原的特性
C、患了白喉、破傷風(fēng)等外毒素引起疾病的患者，需要注射類毒素加以治療
D、外毒素刺激宿主產(chǎn)生的免疫應(yīng)答包括體液免疫和細(xì)胞免疫，屬于特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞全能性的正確敘述是（　�。�
A、未脫離植物體的細(xì)胞也能表現(xiàn)出全能性
B、克隆羊的誕生說明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性
C、胡蘿卜韌皮部細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)發(fā)育成新植株的原理是細(xì)胞的全能性
D、愈傷組織的形成說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

與植物細(xì)胞相比，藍(lán)藻最明顯的特征是沒有�。ā　。�
A、核膜B、細(xì)胞器
C、細(xì)胞質(zhì)D、細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面屬于體液免疫的是（　�。�
A、淚液中的溶菌酶有殺菌作用
B、效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡
C、胃液中的鹽酸可殺死部分細(xì)菌
D、體內(nèi)的天花抗體與天花病毒發(fā)生特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)菌、支原體、動(dòng)物肝細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞等共同具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、核糖體
C、細(xì)胞核D、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

菠菜葉肉細(xì)胞不能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是（　�。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、葉綠體
C、線粒體D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

若H7N9禽流感病毒侵入人體，機(jī)體在免疫應(yīng)答過程中不會(huì)發(fā)生的是（　�。�
A、吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒
B、T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子
C、漿細(xì)胞在自我增殖的同時(shí)分泌抗體
D、B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案