【題目】T2噬菌體、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁 B. 核糖體 C. 遺傳物質(zhì) D. 細(xì)胞核

【答案】C

【解析】T2噬菌體是病毒,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此沒(méi)有細(xì)胞壁,A錯(cuò)誤;T2噬菌體沒(méi)有核糖體,B錯(cuò)誤;T2噬菌體、藍(lán)藻和酵母菌都具有遺傳物質(zhì),且遺傳物質(zhì)都是DNA,C正確;T2噬菌體沒(méi)有細(xì)胞核,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在受精過(guò)程中,體現(xiàn)受精實(shí)質(zhì)的是( )

A. 精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞核相互融合 B. 精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞

C. 精子細(xì)胞膜與卵細(xì)胞細(xì)胞膜融合 D. 受精卵的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛,而一只突變果蠅S的腹部卻生出長(zhǎng)剛毛.研究者對(duì)果蠅S的突變進(jìn)行了系列研究用這兩種果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖.

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,果蠅腹部的短剛毛和長(zhǎng)剛毛是一對(duì)性狀,其中長(zhǎng)剛毛是性性狀.圖中①、②基因型(相關(guān)基因用A和a表示)依次為
(2)實(shí)驗(yàn)2結(jié)果顯示:與野生型不同的表現(xiàn)型有種.③基因型為 . 在實(shí)驗(yàn)2后代中該基因型的比例是
(3)根據(jù)果蠅③和果蠅S基因型的差異,解釋導(dǎo)致前者胸部無(wú)剛毛、后者胸部有剛毛原因:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組從某二倍體動(dòng)物的組織中提取一些細(xì)胞,測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無(wú)變異發(fā)生),將這些細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)統(tǒng)計(jì)如圖甲,乙圖是取自該組織中的一個(gè)細(xì)胞.對(duì)圖中所示結(jié)果分析正確的是(
A.該組織可能來(lái)自卵巢,乙細(xì)胞屬于B組
B.A組細(xì)胞中染色體:DNA=1:2或1:1
C.B組細(xì)胞中有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞
D.C組中有一部分細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后是DNA的基本組成單位之一

B. ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化時(shí)刻不停地發(fā)生并且處于動(dòng)態(tài)平衡中

C. 吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相關(guān)聯(lián)

D. 細(xì)胞中生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)是ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示酶的催化反應(yīng)過(guò)程.有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(
A.該酶促反應(yīng)過(guò)程可表示為a+b→c+d
B.適當(dāng)增大a的濃度會(huì)提高酶促反應(yīng)的速率
C.c或d的生成速率可以表示酶促反應(yīng)的速率
D.若探究底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率影響,b的數(shù)量就是實(shí)驗(yàn)的自變量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列遺傳圖譜中:4號(hào)個(gè)體不攜帶相關(guān)致病基因,則7號(hào)產(chǎn)生同時(shí)帶有白化病基因和紅綠色盲基因的配子的幾率是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組探究酸雨對(duì)大豆種子萌發(fā)時(shí)能量代謝的影響,實(shí)驗(yàn)在其它條件適宜的黑暗環(huán)境中進(jìn)行,種子中ATP含量和細(xì)胞呼吸速率的變化如圖所示,請(qǐng)回答:

(1)ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的能源物質(zhì),大豆種子萌發(fā)過(guò)程中,通過(guò)產(chǎn)生ATP,滿足其生命活動(dòng)對(duì)能量的需求.
(2)酸雨會(huì)導(dǎo)致大豆種子萌發(fā)受阻,由圖甲可知,酸雨可能通過(guò)阻礙大豆種子萌發(fā).由圖乙可知,總體上酸雨可能通過(guò)阻礙大豆種子萌發(fā).
(3)結(jié)合圖甲、圖乙分析,在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的前5天,模擬酸雨(促進(jìn)、抑制)ATP的合成,通過(guò)檢測(cè)ATP的含量(能、不能)判斷種子呼吸作用的強(qiáng)度.
(4)為進(jìn)一步探究種子萌發(fā)過(guò)程中是否進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,可用試劑進(jìn)行檢測(cè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫失調(diào)的說(shuō)法正確的是

A. 艾滋病患者最終常常死于嚴(yán)重感染或者腫瘤而非艾滋病病毒的侵染

B. 艾滋病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、風(fēng)濕性心臟病等都屬于免疫缺陷病

C. 因?yàn)檫^(guò)敏不會(huì)破壞組織細(xì)胞,也不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷,所以不危及生命

D. 過(guò)敏是由于機(jī)體的監(jiān)控和清除功能過(guò)強(qiáng)導(dǎo)致的

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