A、1和3 | B、2和6 |
C、2和5 | D、2和4 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
a酶切割產(chǎn)物 (bp) | b酶切割產(chǎn)物 (bp) |
2100;1400;1000;500 | 1900;200;800;600;1000;300;200 |
A、在該DNA分子中,a酶與b酶的識別序列分別有3個和3個 |
B、a酶與b酶切出的粘性末端能相互連接 |
C、a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵都是磷酸二酯鍵 |
D、用a酶切割與線性DNA相同堿基序列的質(zhì)粒,得到4種切割產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品進(jìn)行標(biāo)注,供消費者自主選擇 |
B、為挽救患病的孩子取用嬰兒的造血干細(xì)胞或器官 |
C、在動物克隆技術(shù)發(fā)展初期進(jìn)行生殖性克隆人的研究 |
D、全面禁止轉(zhuǎn)基因微生物研究以免用于制造生物武器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能產(chǎn)生新基因 |
B、發(fā)生的頻率高 |
C、能產(chǎn)生大量有利變異 |
D、能改變生物的表現(xiàn)型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②①③、⑤ |
B、①③②、④ |
C、①②③、⑤ |
D、②①③、④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程是RNA聚合酶以α-淀粉酶基因的任意一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成mRNA |
B、②表示發(fā)生在核糖體上的翻譯過程,圖示中決定苯丙氨酸的密碼子是UUC |
C、①、②及DNA復(fù)制過程的堿基互補(bǔ)配對方式是完全相同的,可保證遺傳信息準(zhǔn)確傳遞 |
D、圖示過程反映了甲、乙、丙、丁等構(gòu)成的生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上都是緊密聯(lián)系的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、采集的原理是利用土壤動物的趨光性 |
B、燈罩的功能是防止昆蟲逃跑 |
C、金屬篩網(wǎng)阻止小動物向下移動 |
D、廣口瓶中需要加入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液 |
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