【題目】圖A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間,圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期圖。下列相關(guān)敘述中,正確的是(  )

A. 一個(gè)細(xì)胞周期是指甲→甲的全過程

B. a和b兩段都要消耗ATP

C. 在高等植物細(xì)胞內(nèi),兩組中心粒之間發(fā)射出星射線形成紡錘體發(fā)生在甲→乙過程

D. d段的主要變化DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

【答案】B

【解析】

有絲分裂的細(xì)胞具有細(xì)胞周期,一個(gè)細(xì)胞周期由間期(時(shí)間長)和分裂期(時(shí)間短)組成,據(jù)圖分析,A圖中乙→甲為間期,甲→乙為分裂期,乙→甲→乙為一個(gè)細(xì)胞周期;B圖中a、c為間期,b、d為分裂期。

由分析可知,圖A中一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→甲→乙的過程,A錯(cuò)誤;a為間期,b為分裂期,兩個(gè)階段細(xì)胞中均存在耗能的反應(yīng),故a和b兩段都要消耗ATP,B正確;高等植物細(xì)胞沒有中心體,C錯(cuò)誤;DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成主要發(fā)生在間期,而d段為分裂期,D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復(fù)。分析下列敘述,正確的是

A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬控制不同性狀的基因自由組合的過程

B. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

C. 甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

D. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞和分生區(qū)細(xì)胞都不適合用作質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的材料。主要理由是

A. 前者沒有細(xì)胞璧,后者沒有中央大液泡

B. 前者沒有中央大液泡,后者沒有細(xì)胞璧

C. 前者細(xì)胞液顏色太淺,后者沒有中央大液泡

D. 前者原生質(zhì)層是全透性的,后者原生質(zhì)層是全透性的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示人體特異性免疫發(fā)生的過程,圖2表示HIV感染人體后,體液中HIV濃度和T細(xì)胞數(shù)量的變化過程,請回答以下問題。

(1)圖1中物質(zhì)作用是________________________,當(dāng)細(xì)胞四產(chǎn)生的物質(zhì)與乙酰膽堿(Ach)受體結(jié)合時(shí),會(huì)導(dǎo)致重癥肌無力,這類疾病稱為____________。細(xì)胞二和細(xì)胞三受相同抗原刺激后所發(fā)生的免疫反應(yīng)的主要特點(diǎn)是____________________。

(2)圖2中艾滋病潛伏期的長短與____________細(xì)胞的數(shù)量直接相關(guān)。人體感染HIV初期機(jī)體免疫系統(tǒng)是通過____________(至少答兩點(diǎn))等過程使體液中的HIV濃度下降的。

(3)為探究某種草藥中的重要成分黃精多糖是否與機(jī)體的免疫功能修復(fù)與調(diào)節(jié)有關(guān),某研究小組將正常小鼠隨機(jī)分為兩組,組1(免疫抑制劑灌胃+生理鹽水灌胃)、組2(免疫抑制劑灌胃+黃精多糖灌胃),檢測兩組小鼠吞噬細(xì)胞的吞噬能力以及胸腺的萎縮程度。實(shí)驗(yàn)表明組1小鼠吞噬細(xì)胞的吞噬能力顯著低于組2,胸腺萎縮程度高于組2。這一結(jié)果不能說明黃精多糖只能增強(qiáng)機(jī)體的非特異性免疫功能,原因是________ 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲中4號(hào)為某遺傳病患者,對1、2、3、4進(jìn)行關(guān)于該病的基因檢測,并將各自含有的該致病基因或正常基因(數(shù)字代表長度)用相應(yīng)技術(shù)分離,結(jié)果如下圖乙(字母對應(yīng)圖甲中的不同個(gè)體)。下列有關(guān)分析判斷正確的是

A. 通過比較甲乙兩圖,4號(hào)個(gè)體患紅綠色盲癥

B. 系譜圖中3號(hào)個(gè)體的基因型與1、2號(hào)基因型相同的概率為2/3

C. 等位基因的區(qū)別不只是堿基序列不同,還可以是基因的長度不同

D. 3號(hào)與一該病基因攜帶者結(jié)婚,生一個(gè)患病孩子的概率為1/6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)與功能的對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的一組是

A. 磷脂一-構(gòu)成生物膜 B. DNA—攜帶遺傳信息

C. 糖蛋白—識(shí)別與信息交流 D. 脂肪—?jiǎng)游锛?xì)胞中特有的儲(chǔ)能物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙肝病毒是由囊膜和核衣殼組成的病毒顆粒,其DNA分子是一個(gè)有部分單鏈區(qū)的環(huán)狀DNA?挂腋尾《净蛑委熓菍⑽h(huán)DNA導(dǎo)入肝臟細(xì)胞,在細(xì)胞核內(nèi)與非密閉環(huán)狀DNA重組為“微環(huán)DNA—重組cccDNA”,并長期表達(dá)干擾RNA,進(jìn)而破壞病毒的RNA,以達(dá)到治療乙肝病毒感染的效果。下圖是抗乙肝病毒基因治療的模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)乙肝病毒外殼蛋白顆粒是在人體肝細(xì)胞的_________上合成的。

(2)乙肝患者血液出現(xiàn)的乙肝病毒外殼蛋白顆粒來源是_________。

(3)該基因治療方法是通過產(chǎn)生_________與病毒mRNA進(jìn)行_________,抑制病毒mRNA的_________過程來干擾乙肝病毒的表達(dá)來實(shí)現(xiàn)的。

(4)微環(huán)DNA導(dǎo)入細(xì)胞的載體為經(jīng)處理過的乙肝病毒,其原理是利用病毒的_________性。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列具有細(xì)胞壁,但成分不含纖維素的是

A. 洋蔥根尖細(xì)胞 B. 乳酸菌 C. 噬菌體 D. 馬蛔蟲受精卵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物體內(nèi),下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是( )

A. 質(zhì)壁分離過程中水分子的擴(kuò)散

B. DNARNA之間互為模板合成

C. 必需氨基酸和非必需氨基酸之間相互轉(zhuǎn)化

D. 活細(xì)胞內(nèi)ATPADP的轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案