分析 分析題圖:
圖甲為DNA分子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中①是磷酸,②是脫氧核糖,③是鳥嘌呤堿基;
圖乙為某動(dòng)物細(xì)胞DNA分子復(fù)制(半保留復(fù)制)過(guò)程模式圖,DNA復(fù)制過(guò)程中需要的條件是:模板、原料、酶和能量;
圖丙是蛋白質(zhì)的合成過(guò)程中翻譯階段的模式圖,蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體.
解答 解:(1)由以上分析知,題圖甲DNA分子中的①是磷酸,②是脫氧核糖,二者交替連接排列在DNA分子的外側(cè),構(gòu)成了DNA的基本骨架.
(2)由圖乙得知,通過(guò)復(fù)制,形成的子代DNA的兩條鏈,一條來(lái)自親代,一條是新形成的子鏈,即新合成的DNA分子中,保留了原來(lái)DNA分子中的一條鏈,所以這種復(fù)制方式被稱為半保留復(fù)制.
(3)由圖乙DNA分子的復(fù)制過(guò)程可以看出,DNA分子的復(fù)制除需模板(解旋的DNA的每條單鏈)、4種脫氧核苷酸(構(gòu)成DNA的基本單位)、酶(DNA解旋酶和DNA聚合酶),還需細(xì)胞提供ATP(能量),其中解旋酶的作用是破壞DNA雙鏈堿基對(duì)之間的氫鍵,使DNA解旋;DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),為復(fù)制提供了精確的模板,通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確進(jìn)行.
(4)圖丙是利用合成蛋白質(zhì)的氨基酸為原料,以信使RNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程,即屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的翻譯階段,蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體.
(5)圖中DNA(脫氧核糖核酸)的雙鏈之間的堿基遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即A與T配對(duì)、G和C配對(duì),所以堿基A與T的數(shù)目一定相等,堿基G和C的數(shù)目一定相等.
故答案為:
(1)①②
(2)半保留復(fù)制
(3)ATP(能量) 氫鍵 雙螺旋 堿基互補(bǔ)配對(duì)
(4)翻譯 核糖體
(5)脫氧核糖核酸
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合DNA分子的結(jié)構(gòu)示意圖、某動(dòng)物細(xì)胞DNA分子復(fù)制過(guò)程模式圖和蛋白質(zhì)的合成過(guò)程模式圖,考查DNA分子的結(jié)構(gòu)、組成、復(fù)制和遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的知識(shí),考生識(shí)記DNA分子的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成成分、明確DNA分子復(fù)制特點(diǎn)和基因的表達(dá)過(guò)程是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中,首先將實(shí)驗(yàn)植物做饑餓處理 | |
B. | 探究唾液淀粉酶的最適pH的實(shí)驗(yàn)中,每一組都加入等量的淀粉溶液 | |
C. | 探究酵母菌呼吸類型的實(shí)驗(yàn)中,用NaOH除去通入空氣中的CO2 | |
D. | 探究唾液淀粉酶最適溫度的實(shí)驗(yàn)中,用碘液檢測(cè)淀粉是否被分解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中“M”指的是腺苷,“N”指的是核糖,“~”指的是高能磷酸鍵 | |
B. | 圖中①過(guò)程消耗的能量1可來(lái)自光能,②過(guò)程釋放的能量2可轉(zhuǎn)化成光能 | |
C. | 圖中“能量2”能為胞吞、胞吐、鈉離子進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞直接提供能量 | |
D. | 代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)ATP含量較多,代謝緩慢的細(xì)胞內(nèi)ADP含量較多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是細(xì)胞中基因程序性表達(dá)的結(jié)果 | |
B. | 與細(xì)胞衰老一樣都對(duì)生物體有積極意義 | |
C. | 是由遺傳物質(zhì)改變引起的細(xì)胞自然死亡 | |
D. | 是主動(dòng)的,是一種自然的生理過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩條Y染色體,兩個(gè)色盲基因 | |
B. | 兩條X染色體,兩個(gè)色盲基因 | |
C. | 一條X染色體,一條Y染色體,一個(gè)色盲基因 | |
D. | 一條X染色體,一條Y染色體,兩個(gè)色盲基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 個(gè)體間的雜交 | B. | 基因工程 | C. | 細(xì)胞融合 | D. | 器官移植 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因重組 | B. | 基因突變 | C. | 基因互換 | D. | 基因分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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