A、該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核 |
B、該菌是好氧細菌,其生命活動所需能量主要由線粒體提供 |
C、由該細菌可知,細菌不一定都是分解者,也可以是生產(chǎn)者 |
D、該菌是光能自養(yǎng)細菌,其光合作用的場所是葉綠體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓 |
B、培養(yǎng)基中加入不同濃度的氯化鈉溶液,可誘發(fā)和篩選出抗鹽植株 |
C、離體組織或器官的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織 |
D、同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①→②→③→④→⑤ |
B、①→③→②→④→⑤ |
C、①→②→④→③→⑤ |
D、①→④→②→③→⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有一種說法錯誤 |
B、有二種說法錯誤 |
C、有三種說法錯誤 |
D、以上說法都錯誤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從個體中分離出單個組織進行培養(yǎng)是細胞克隆最基本要求 |
B、成纖維細胞間的膠原纖維可用纖維素酶水解 |
C、在人胚胎發(fā)育過程中只有受精卵具有全能性 |
D、選擇胚胎干細胞作為核供體進行核移植可提高動物克隆的成功率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物細胞能夠大量培養(yǎng),而植物細胞不能 |
B、二者的培養(yǎng)基成分和培養(yǎng)條件相差不大 |
C、以滋養(yǎng)細胞支持生長是提高細胞克隆形成率的措施之一 |
D、動、植物克隆技術(shù)的理論基礎(chǔ)是完全一樣的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、電刺激可以誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合 |
B、去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶的處理 |
C、動物細胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)是動物細胞培養(yǎng) |
D、某種植物甲乙兩品種的體細胞雜交和甲乙兩品種的雜交后代體細胞中染色體數(shù)目相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
BB | Bb | bb | |
男 | 非禿頂 | 禿頂 | 禿頂 |
女 | 非禿頂 | 非禿頂 | 禿頂 |
A、非禿頂色盲兒子的概率為
| ||
B、非禿頂色盲女兒的概率為
| ||
C、禿頂色盲兒子的概率為
| ||
D、禿頂色盲女兒的概率為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用胚胎干細胞培育樹突狀細胞利用了其全能性 |
B、樹突狀細胞只能參與細胞免疫 |
C、培育出能識別癌癥特有蛋白質(zhì)的樹突狀細胞,有可能找到治療癌癥的新方法 |
D、能夠識別抗原的有漿細胞(效應(yīng)B細胞)、T細胞、B細胞、效應(yīng)T細胞 |
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