A. | AAccrr | B. | AaCCRr | C. | aaccRr | D. | AaCcRr |
分析 已知有色種子必須同時具備A、C、R三個基因,否則無色.則有色種子的基因型是A_C_R_,根據(jù)各雜交實驗的結(jié)果可判斷相應(yīng)有色植株的基因型.
解答 解:已知有色種子必須同時具備A、C、R三個基因,否則無色.則有色種子的基因型是A_C_R_,其余基因型都為無色.
a、根據(jù)有色植株×aaccRR→50%有色種子(A_C_R_),分別考慮每一對基因,應(yīng)該有一對后代出現(xiàn)顯性基因的可能性為50%,其余兩對100%出現(xiàn)顯性基因,則有色植株的基因型可以是AaCCRR、AaCCrr、AaCCRr、AACcRR、AACcRr、AACcrr;
b、根據(jù)有色植株×aaccrr→25%有色種子(A_C_R_),分別考慮每一對基因,應(yīng)該有兩對后代出現(xiàn)顯性基因的可能性為50%,其余一對100%出現(xiàn)顯性基因,則有色植株的基因型可以是AaCcRR、AACcRr、AaCCRr;
c、有色植株×AAccrr→50%有色種子(A_C_R_),分別考慮每一對基因,應(yīng)該有一對后代出現(xiàn)顯性基因的可能性為50%,其余兩對100%出現(xiàn)顯性基因,則有色植株的基因型可以是aaCCRr、AaCCRr、AACCRr、AaCcRR、AACcRR、aaCcRR;
根據(jù)上面三個過程的結(jié)果可以推知該有色植株的基因型為AaCCRr.
故選:B.
點評 本題考查基因的自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識點,意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,通過3對等位基因的自由組合培養(yǎng)學(xué)生判斷基因型和表現(xiàn)型的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所取洋蔥表皮細胞可能是死細胞 | |
B. | 細胞在鹽溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離 | |
C. | KNO3溶液濃度可能低于細胞液濃度 | |
D. | 細胞可能發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 等位基因之間的關(guān)系 | |
B. | 非等位基因之間的關(guān)系 | |
C. | 非同源染色體上非等位基因之間的關(guān)系 | |
D. | 同源染色體上非等位基因之間的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | TtBB×ttBb | B. | TTBb×ttBB | C. | TtBb×TtBb | D. | TtBb×ttBb |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•門頭溝區(qū)模擬)某哺乳動物的基因型是AaBb,下圖是其體內(nèi)一個正在進行分裂的細胞示意圖.下列敘述正確的是( )
A.該細胞中非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B.等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C.減數(shù)第二次分裂中不可能出現(xiàn)基因型為AaBB的細胞
D.該細胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生了2種不同基因型的細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•冀州市校級期末)如圖為基因型為AaBbdd某動物,體內(nèi)細胞分裂到一定階段的染色體及基因組成的示意圖.以下相關(guān)判斷錯誤的是( )
A.此細胞中染色體數(shù)比體細胞減少一半
B.此細胞中基因a一定是由基因A突變產(chǎn)生
C.此細胞繼續(xù)分裂可能形成兩種精子或一種卵細胞
D.該動物能產(chǎn)生四種比例相等的精子或卵細胞
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