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3．下列關于維持人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述．正確的是（　�。�
A．饑餓時胰高血糖素分泌增加
B．寒冷環(huán)境中尿量會明顯減少
C．劇烈運動后血漿pH明顯下降
D．血紅蛋白含量增加導致血漿滲透壓升高

分析 1、內環(huán)境的理化性質主要包括溫度、滲透壓和pH，其中人體血漿pH的相對穩(wěn)定與血漿中的緩沖物質相關．
2、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調節(jié)作用，使各個器官，系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)．內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是：神經-體液-免疫調節(jié)網絡．

解答 解：A、饑餓時，血糖降低，在神經-體液調節(jié)作用下胰高血糖素的分泌增加，促進肝糖原和非糖物質轉化為葡萄糖進入血液，A正確；
B、寒冷環(huán)境中尿量會明顯增加，B錯誤；
C、劇烈運動后血漿pH基本保持不變，C錯誤；
D、血漿蛋白含量增加導致血漿滲透壓升高，D錯誤．
故選：A．

點評 本題主要考查內環(huán)境的理化性質及穩(wěn)態(tài)概念，意在要求學生掌握內環(huán)境的理化性質；識記內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念及調節(jié)機制．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．基因工程與蛋白質工程的區(qū)別是（　�。�
A．基因工程需對基因進行分子水平操作，蛋白質工程不對基因進行操作
B．基因工程合成自然界已存在的蛋白質，蛋白質工程可以合成自然界不存在的蛋白質
C．基因工程是分子水平操作，蛋白質工程是細胞水平（或性狀水平）的操作
D．基因工程完全不同于蛋白質工程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　�。�
A．基因突變對于生物個體是利多于弊
B．基因重組能產生新的基因
C．基因突變都可以遺傳給后代
D．基因重組是進行有性生殖的生物才具有的一種可遺傳變異方式

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．單克隆抗體的制備過程中，經過第一次篩選，已經選出了雜交瘤細胞；還要進行第二次篩選，第二次篩選的目的是選出（　�。�
A．能產生所需抗體的雜交瘤細胞B．能增殖的雜交瘤細胞
C．細胞周期長的雜交瘤細胞D．產生多種抗體的雜交瘤細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+、SiO44-的培養(yǎng)液中，假設兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各離子濃度，結果如圖所示．有關該實驗的表述正確的是（　�。�
A．水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度升高，表明水稻細胞排出Mg2+、Ca2+
B．番茄吸收各離子的量不同是因為細胞呼吸的強度不同
C．水稻對 SiO44-的吸收量大，是因為水稻細胞內SiO44-含量最低
D．該實驗說明細胞膜對物質的吸收具有選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某同學在利用紅色彩球（標記D）和綠色彩球（標記d）進行“性狀分離比的模擬實驗”中進行了以下操作，其中錯誤的是（　�。�
A．在代表雌配子的小桶中放入兩種彩球各10個
B．在每次隨機抓取之前搖勻小桶中的彩球
C．在代表雄配子的小桶中放入兩種彩球各10個
D．在抓取10次后統(tǒng)計分析實驗結果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某女孩是紅綠色盲患者，其母親是血友病患者（為伴X隱形遺傳），醫(yī)生了解這些情況后，不需要做任何檢查，就能判定該女孩的父親和弟弟的表現(xiàn)型是（　�。�
A．兩者都是色盲患者
B．父親是色盲患者，弟弟是血友病患者
C．兩者都是血友病患者
D．父親是血友病患者，弟弟是色盲患者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列哪種生物體不具有核糖體（　　）
A．變形蟲B．大腸桿菌C．衣藻D．煙草花葉病毒

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010秋•海珠區(qū)期末）據圖判斷，下列描述正確的是（ ）

A．①和②所示的過程都需要消耗ATP

B．只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質

C．大分子物質只有通過①過程才能進入細胞

D．氨基酸進入組織細胞與過程②有關

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