下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（　　）
A、淋巴管阻塞會(huì)引起組織水腫
B、抗利尿激素和醛固酮的分泌部位和作用部位都不同
C、K+經(jīng)腎臟排出的特點(diǎn)是多進(jìn)多排，少進(jìn)少排，不進(jìn)不排
D、高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的理化特性,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：
（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程；
（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；
（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；
（4）層面：水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)．
解答： 解：A、淋巴管阻塞會(huì)引起組織水腫，A正確；
B、抗利尿激素和醛固酮由腎上腺不同部位分泌，作用部位均為腎小管和集合管，B錯(cuò)誤；
C、K+經(jīng)腎臟排出的特點(diǎn)是多進(jìn)多排，少進(jìn)少排，不進(jìn)也排，C錯(cuò)誤；
D、高濃度的胰島素導(dǎo)致血糖濃度過(guò)低，刺激下丘腦的特定區(qū)域，使控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于興奮狀態(tài)，胰高血糖素分泌增加，進(jìn)而發(fā)揮作用使血糖濃度升高，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制、生理意義等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

按照“國(guó)際人類基因組計(jì)劃”的標(biāo)準(zhǔn)，云南省已建成世界最大的少數(shù)民族基因庫(kù)，從各個(gè)民族采集來(lái)的DNA基因樣本都存放在云南大學(xué)的基因庫(kù)里，這個(gè)基因庫(kù)是云南大學(xué)科研人員歷時(shí)3年完成的．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）人類基因組計(jì)劃需要對(duì)人類的
 
條染色體進(jìn)行測(cè)序；選樣時(shí)通常選擇采集男性血液樣本建立白細(xì)胞基因血庫(kù)，原因是
 
．
（2）為了得到高純度的少數(shù)民族DNA樣本，采樣地點(diǎn)選在偏遠(yuǎn)的大山深處的少數(shù)民族主要聚居區(qū)，主要原因是
 
隔離，使不同民族之間的通婚幾率小，從而阻止了各民族之間的
 
．
（3）如圖為在某段時(shí)間內(nèi)，種群甲中的基因A頻率的變化情況，請(qǐng)思考回答下列問(wèn)題：
①圖中在
 
時(shí)間段內(nèi)甲種群生物發(fā)生了進(jìn)化，其中
 
基因控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境，在T點(diǎn)時(shí)
 
（填“是”“否”或“不一定”）形成新物種．
②若時(shí)間單位為年，在某年時(shí)，甲種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為10%、30%和60%，則此時(shí)基因A的基因頻率為
 
．現(xiàn)假設(shè)甲種群所生存的環(huán)境發(fā)生一種新的變化，使得生存能力AA=Aa＞aa，其中aa個(gè)體每年減少10%，而AA和Aa個(gè)體每年均增加10%，則下一年時(shí)種群中aa的基因型頻率為
 
，該種群
 
（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生進(jìn)化．
③“該地區(qū)生物多樣性的形成過(guò)程就是新物種的形成過(guò)程”的說(shuō)法是否正確？
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)法囊藻的細(xì)胞液中各種離子濃度的分析表明，細(xì)胞液中的成分與海水的成分很不相同，圖中陰影部分代表法囊藻的離子濃度：請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）K+和Cl-在細(xì)胞內(nèi)積累，而Na+等在細(xì)胞液中的含量低于海水的含量．這表明
 
．
（2）K+和Cl-進(jìn)入細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是
 
．這種吸收方式叫
 
，這種吸收方式需要的兩個(gè)基本條件是
 
、
 
．
（3）Na+和Ca2+排出細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是
 
，它們的運(yùn)輸方式屬于
 
．
（4）法囊藻細(xì)胞液中各種離子濃度與海水中各種離子濃度不成比例，是因?yàn)槠浣Y(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
 
造成的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于高等動(dòng)物減數(shù)分裂形成配子及受精作用的描述，其中正確的是（　�。�
①每個(gè)卵細(xì)胞核繼承了卵原細(xì)胞核中
1
4
的遺傳物質(zhì)；
②進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)；
③受精時(shí)，精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞核相互融合；
④雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，因?yàn)樗鼈兊臄?shù)量相等．
A、①②B、③④C、②③D、①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列分子中不含氫鍵的是（　　）
A、甘氨酸B、tRNA
C、過(guò)氧化氫酶D、質(zhì)粒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下丘腦和垂體在人體內(nèi)分泌活動(dòng)中起重要的調(diào)節(jié)作用．
（1）垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺，不僅分泌[a]
 
，還分泌[b]
 
等激素來(lái)調(diào)節(jié)其他某些內(nèi)分泌腺的活動(dòng)．但下丘腦才是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，下丘腦分泌的激素有：
 
（試舉兩例）．
（2）①完成由產(chǎn)生電信號(hào)到轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)的過(guò)程是：下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞在某些因素的刺激下產(chǎn)生
 
，通過(guò)軸突傳導(dǎo)到
 
，進(jìn)而引起小泡中激素的釋放．
（3）圖中可見(jiàn)，垂體分泌的抗利尿激素的主要功能是使血漿滲透壓
 
．①～⑤過(guò)程中屬于反饋抑制作用的是
 
．
（4）當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中．與c具有協(xié)同作用的
 
（激素）分泌量也將增加，導(dǎo)致產(chǎn)熱量增加．如果用激素c飼喂小白鼠，其對(duì)缺氧的敏感性將
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物體內(nèi)每一個(gè)細(xì)胞都是一個(gè)生產(chǎn)和輸出分子（如胰島素、抗體、酶等）的工廠．這些分子在細(xì)胞內(nèi)都是以“細(xì)胞囊泡”的形式傳遞的．James?E?Rothman，Randy?W?Schekman &Thomas?C?Südhof等三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)了這些“細(xì)胞囊泡”是如何被在正確的時(shí)間輸運(yùn)至正確地點(diǎn)的分子機(jī)制之謎而獲得2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．
（1）分泌蛋白一般由細(xì)胞內(nèi)的
 
合成，它們?cè)诩?xì)胞內(nèi)通過(guò)
 
、
 
產(chǎn)生的囊泡運(yùn)輸．
（2）James E．Rothman發(fā)現(xiàn)了讓囊泡實(shí)現(xiàn)與其目標(biāo)細(xì)胞膜的對(duì)接和融合的蛋白質(zhì)機(jī)制：只有當(dāng)囊泡上的蛋白質(zhì)（左上圖中黑色部分）和細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)配對(duì)合適時(shí)才會(huì)發(fā)生融合，隨后結(jié)合部位打開(kāi)并釋放出相關(guān)分子．Thomas?C?Südhof則發(fā)現(xiàn)這一過(guò)程與鈣離子對(duì)相關(guān)蛋白質(zhì)的影響有關(guān)（如圖所示）．該融合過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的
 
的功能．圖中所示物質(zhì)出細(xì)胞的方式為
 
．如果分泌物為神經(jīng)遞質(zhì)，則會(huì)引起突觸后神經(jīng)元的
 
或
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程不正確的是（　�。�
A、觀察DNA與RNA的分布：制片→水解→沖洗→染色→觀察
B、脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
C、蛋白質(zhì)鑒定：將雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察
D、觀察葉綠體、線粒體，必須保持細(xì)胞的活性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

制約環(huán)境人口容量的首要因素是（　　）
A、資源狀況
B、科技發(fā)展水平
C、人口的文化
D、生活消費(fèi)水平

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案