18.玉米是雌雄同株植物,頂生雄花序,側(cè)生雌花序.玉米高稈(D) 對矮稈(d)為顯性,抗。≧)對易感。╮)為顯性,控制兩對性狀的基因分別位 于兩對同源染色體上.試根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)分析回答:

(1)等位基因R、r的遺傳遵循基因的分離定律,欲將甲、乙雜交,其具體做法是雌雄花(序)分別套袋處理,待花蕊成熟后,將甲(或乙)花粉撒在乙(或甲)的雌蕊上,再套上紙袋.
(2)將圖1中F與另一玉米品種丙雜交,后代表現(xiàn)型及比例如圖2所示.則丙的基因型為ddRr.丙的測交后代中與丙基因型相同的個(gè)體出現(xiàn)的概率是$\frac{1}{2}$.
(3)已知玉米高稈植株易倒伏.為獲得符合生產(chǎn)要求且穩(wěn)定遺傳的新品種,按照圖1的程序得到F2代后,對植株進(jìn)行病原體感染處理,選出表現(xiàn)型為矮桿抗病的植株,通過多次自交并不斷選擇后獲得所需新品種.
(4)科研人員統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)田中成熟玉米植株的存活率時(shí)發(fā)現(xiàn),易感植株存活率是$\frac{1}{2}$,高稈植株存活率是$\frac{2}{3}$,其他植株的存活率是1,據(jù)此得出上圖1中F2成熟植株表現(xiàn)型有4種,比例為12:2:6::1(不論順序).

分析 1、由題意知,玉米高稈(D) 對矮稈(d)為顯性,抗。≧)對易感。╮)為顯性,控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上,說明遵循基因的自由組合定律.
2、分析圖1:親本基因型為DDRR、ddrr,子一代的基因型為DdRr,子一代自交,子二代的基因型、表現(xiàn)型比例是D_R_(高干抗病):D_rr(高桿感。篸dR_(矮桿抗病):ddr(矮桿感。﹔=9:3:3:1.
3、分析柱形圖:雜交后代中高矮:矮桿=1:1,相當(dāng)于測交實(shí)驗(yàn),親本基因型是Dd×dd,抗。焊胁=3:1,相當(dāng)于雜合子自交的比例,親本基因型為Rr×Rr,因此對兩對等位基因來說,親本基因型是DdRr×ddRr.

解答 解:(1)R、r基因位于一對同源染色體上,屬于等位基因,遵循基因的分離定律;將甲、乙雜交的具體做法是雌雄花(序)分別套袋處理,待花蕊成熟后,將 甲(或乙)花粉撒在乙(或甲)的雌蕊上,再套上紙袋.
(2)由分析可知,如果雜交后代出現(xiàn)柱形圖中的性狀分離比,親本的組合是DdRr×ddRr,DdRr是圖1中F1的基因型,丙的基因型是ddRr;丙的測交后代的基因型及比例是:ddRr×ddrr→ddRr:ddrr=1:1,ddRr與丙相同,占$\frac{1}{2}$.
(3)圖1中,子二代的基因型、表現(xiàn)型比例是D_R_(高干抗。篋_rr(高桿感。篸dR_(矮桿抗。篸dr(矮桿感。﹔=9:3:3:1,植株進(jìn)行病原體感染,選出矮桿抗病植株,基因型為ddR_,由于雜合子會發(fā)生性狀分離,因此要通過連續(xù)自交,直至不發(fā)生性狀分離獲取純合子.
(4)圖1中子二代,D_=$\frac{3}{4}$,dd=$\frac{1}{4}$,高稈植株存活率是$\frac{2}{3}$,因此成活植株中高桿:矮桿=2:1;R_=$\frac{3}{4}$,rr=$\frac{1}{4}$,由于易感植株存活率是$\frac{1}{2}$,因此成活植株中抗。焊胁=6:1,因此圖1中F2成熟植株表現(xiàn)型有(2高桿:1矮桿)(6抗。1感。=12高桿抗。2高桿感。6矮桿抗。1矮桿感病,共四種表現(xiàn)型.
故答案為:
(1)基因的分離對   雌雄花(序)分別套袋處理,待花蕊成熟后,將 甲(或乙)花粉撒在乙(或甲)的雌蕊上,再套上紙袋
(3)病原體感染    矮桿抗病
(4)4   12:2:6::1

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),學(xué)會通過子代表現(xiàn)型及比例分析推測親本的基因型,并應(yīng)用分離定律問題解決自由組合問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述不正確的是

A.如果1代表Y染色體,則形成該細(xì)胞的場所是精巢

B.該生物細(xì)胞中,染色體最多有8條

C.要鑒定圖中1的某成分,鑒定試劑可能是雙縮脲試劑

D.該細(xì)胞中沒有同源染色體的存在

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖1表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn),圖2表示小麥在最適宜的光照強(qiáng)度、C02濃度等條件下測得的溫度與光合速率、呼吸速率的關(guān)系曲線.圖3是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動示意圖,其中1、2、3、4、5表示生理過程,A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì).請分析并回答下列問題:(圖中的數(shù)據(jù)取整數(shù))

(1)從圖1中可知,影響光合速率的因素有CO2濃度、O2濃度、植物種類.如果將長勢相同的高粱和小麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中,保持題干中的條件和21%的02體積濃度環(huán)境,一段時(shí)間后,小麥幼苗先死亡.
(2)圖2中的A點(diǎn)表示在該溫度時(shí)光合速率等于呼吸速率,圖2中測得該植物光合速率最大值為(用單位時(shí)間內(nèi)CO2的總吸收量表示)8mg/單位面積•h,當(dāng)溫度達(dá)到55℃ 時(shí),該植物不再進(jìn)行光合作用.
(3)如圖2所示小麥在30℃條件下光照12小時(shí),20℃條件下黑暗8小時(shí),有機(jī)物(葡萄糖)的積累量為30mg.
(4)圖3中在生物膜上發(fā)生的生理過程有3和4(用圖中數(shù)字表示),A表示丙酮酸,D表示ATP和還原氫.寫出有氧呼吸反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+大量能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為人體激素作用于靶細(xì)胞的兩種機(jī)理示意圖,說法錯(cuò)誤的是( 。
A.激素A可能是胰島素等大分子類激素,能直接進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)起作用
B.激素B不直接進(jìn)入細(xì)胞就能起作用
C.某個(gè)靶細(xì)胞可能同時(shí)存在上述兩種作用基理
D.由上圖可知激素只是一種信號

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在生物體內(nèi)含量極少,但對維持生物體正常生命活動必不可少的元素有( 。
A.Fe、Mn、Zn、MgB.Ca、Mn、Zn、CuC.B、Mn、Zn、CuD.Mo、Mn、Cu、Mg

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.遺傳性禿頂是一種單基因遺傳病.研究發(fā)現(xiàn),控制該遺傳病的等位基因(A、a),顯性純合時(shí),男女均正常;雜合時(shí),男性禿頂,女性正常;隱性純合時(shí),男女均禿頂.若不考慮突變,下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.如一對夫婦均正常,則所生女孩一定正常
B.如一對夫婦均正常,則所生正常孩子可能為女性
C.如一對夫婦均禿頂,則所生男孩一定禿頂
D.如一對夫婦均禿頂,則所生正常孩子可能為男性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.能證明微量元素是生命活動所必需的是下列哪項(xiàng)( 。
A.Mg是葉綠素的組成成分
B.哺乳動物血液中Ca2+含量太低,會抽搐
C.油菜缺少B時(shí)只會開花不結(jié)果
D.Ca2+缺少時(shí),會影響骨髓的發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)下面人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖回答問題.
(1)人體細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境包括圖中的A、B、D(只寫字母).
(2)A中代謝廢物的排出途徑包括圖中所示的[]F 呼吸系統(tǒng)系統(tǒng)、[]E 泌尿系統(tǒng)系統(tǒng),還應(yīng)有皮膚.
(3)過程c表示過濾作用,過程d表示重吸收作用.
(4)A與B、D在組成成分上最大的區(qū)別是蛋白質(zhì)含量較高
(5)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持除了圖中所示的系統(tǒng)外,還需要神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖表示人體的免疫有關(guān)過程,請據(jù)圖作答.

(1)細(xì)胞a可以對抗原進(jìn)行攝取和處理,細(xì)胞d的作用是與靶細(xì)胞密切接觸,使其裂解.
(2)與細(xì)胞f的功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.
(3)圖中不能識別抗原的細(xì)胞有f漿細(xì)胞(填字母和名稱),可直接由記憶細(xì)胞和B細(xì)胞增殖分化而來.
(4)HIV侵入人體后,主要攻擊的細(xì)胞是b(填字母),HIV傳播途徑有(寫1種)
母嬰傳播,性接觸傳播,血液傳播等.
(5)免疫系統(tǒng)的組成除了圖中的免疫細(xì)胞及免疫活性物質(zhì)外,還包括免疫器官;免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞及其他細(xì)胞產(chǎn)生的.

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同步練習(xí)冊答案