分析 1、DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,將含有放射性標(biāo)記的DNA分子防止不含有放射性標(biāo)記培養(yǎng)液中培養(yǎng),DNA分子復(fù)制一次形成的子代DNA分子都是一條鏈含有放射性,另一條鏈不含有放射性,復(fù)制;兩次得到的子代DNA分子一半DNA分子含有放射性,另一半DNA分子不含有放射性.
2、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為變化:減數(shù)第一次分裂同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,減數(shù)第二次分裂著絲點(diǎn)分裂.
3、基因?qū)π誀畹目刂疲夯蛲ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀,也可以通過(guò)控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀.
解答 解:(1)圖1中A點(diǎn)將核DNA帶上同位素標(biāo)記后放在不含同位素標(biāo)記的地方培養(yǎng),經(jīng)過(guò)有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的DNA都是一條鏈含有放射性、一條鏈不含有放射性,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行減數(shù)分裂,間期染色體進(jìn)行復(fù)制DNA分子加倍,一條染色體上含有2個(gè)DNA分子,其中只有一條DNA單鏈帶有放射性,另外3條DNA單鏈不帶有放射性,GH段可檢測(cè)到無(wú)放射性脫氧核苷酸鏈占75%;減數(shù)第二次分裂過(guò)程中,著絲點(diǎn)分裂,同一條染色體上的2個(gè)DNA分子移向兩極是隨機(jī)的,因此無(wú)放射性精子的比例是50%.
(2)由題圖可知,B+B+和B+B-個(gè)體的基因型、G酶濃度與H2S濃度之間的關(guān)系是:與B+B+相比,基因型為B+B-個(gè)體的酶濃度降低,H2S濃度下降,說(shuō)明基因通過(guò)控制酶的合成控制細(xì)胞代謝;B-B-個(gè)體的血漿中沒(méi)有G酶而仍有少量H2S產(chǎn)生,可能的原因是反應(yīng)本身能進(jìn)行,酶只是起催化作用.
(3)由遺傳圖解可知,第一步出現(xiàn)了基因型為B+B-個(gè)體,讓基因型為B+B-雌雄個(gè)體相互交配,在后代中選出血漿中沒(méi)有G酶而仍有少量H2S產(chǎn)生的個(gè)體的雌性個(gè)體即可.
故答案為:
(1)75% 50%
(2)與B+B+相比,基因型為B+B-個(gè)體的酶濃度降低,H2S濃度下降 催化作用
(3)B+B-選取血漿中沒(méi)有G酶而仍有少量H2S產(chǎn)生的個(gè)體
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為變化,DNA分子復(fù)制方式,基因?qū)π誀畹目刂,基因分離定律,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,并學(xué)會(huì)應(yīng)用題干信息進(jìn)行推理、解答問(wèn)題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能敘述錯(cuò)誤的是
①胰腺細(xì)胞中核孔數(shù)目相對(duì)比口腔上皮細(xì)胞多
②核孔是生物大分子可以自由進(jìn)出的通道
③將有關(guān)材料直接制成臨時(shí)裝片,在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見(jiàn)
④細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的中心
⑤細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所
⑥細(xì)胞核內(nèi)所需的能量在細(xì)胞核內(nèi)產(chǎn)生
A.①⑤
B.②③⑥
C.②③④⑥
D.①④⑥
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆石河子第一中學(xué)高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖:左圖表示的是pH對(duì)植物和人的淀粉酶活性的影響;下圖表示在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線。下列與圖示相關(guān)敘述中正確的是
A.從左圖中可以知道pH=7時(shí)植物淀粉酶的活性最高
B.從左圖中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7時(shí)該酶活性逐漸升高
C.右圖影響AB、BC段反應(yīng)速率的主要原因不同
D.右圖曲線Ⅰ顯示,該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$、$\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{12}$、1 | C. | $\frac{1}{12}$、$\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①-a;②-b;③-c;④-d | B. | ①-b;②-c;③-a;④-d | C. | ①-d;②-c;③-a;④-b | D. | ①-b;②-a;③-c;④-d |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
試管號(hào) 加入的物質(zhì) | 1 | 2 | 3 | 4 |
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL |
唾液淀粉酶溶液 | 2mL | 2mL | ||
唾液淀粉酶溶液+胰蛋白酶溶液 (等量混合) | 4mL | 4mL | ||
蒸餾水 | 2mL | 2mL | ||
碘液 | 2滴 | 2滴 | ||
雙縮脲試劑 | 2mL | 2mL | ||
預(yù)期顏色變化 | 不變藍(lán) | 紫色 | ① | ② |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 處理 | 培養(yǎng)溫度/℃ | $\frac{SOD活性}{(U•{g}^{-1}mi{n}^{-1})}$ |
1 | 蒸餾水澆灌 | 25 | 7.3 |
2 | ① | ② | 9.4 |
3 | 0.5mmol/L水楊酸澆灌 | 5 | 10.3 |
4 | 1.0mmol/L水楊酸澆灌 | 5 | 11.6 |
5 | 1.5mmol/L水楊酸澆灌 | 5 | 13.6 |
6 | 2.0mmol/L水楊酸澆灌 | 5 | 8.5 |
7 | 2.5mmol/L水楊酸澆灌 | 5 | 7.9 |
8 | 3.0mmol/L水楊酸澆灌 | 5 | 6.5 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂間期 | B. | 減數(shù)第一次分裂 | C. | 有絲分裂后期 | D. | 減數(shù)第二次分裂 |
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