【題目】豌豆花有腋生和頂生兩種,受一對(duì)等位基因B、b控制,下列是幾組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析回答:
(1)根據(jù)雜交組合________可判斷顯隱性關(guān)系,其中_______為顯性性狀。
(2)組合二親本的基因型是____________。
(3)組合二后代的腋生豌豆中雜合子占________________。
(4)在雜種后代中,同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象,在遺傳學(xué)上稱為__________。
(5)該性狀的遺傳遵循___________定律。
【答案】 二 腋生 Bb×Bb 2/3 性狀分離 基因的分離
【解析】試題分析:根據(jù)題意和圖表分析可知:根據(jù)雜交組合二:腋生×腋生→腋生:頂生=3:1,即發(fā)生性狀分離,說(shuō)明腋生相對(duì)于頂生是顯性性狀,且親本的基因型均為Bb;雜交組合一中親本的基因型均為bb;雜交組合三:頂生×腋生→腋生:頂生=1:1,屬于測(cè)交,說(shuō)明親本的基因型為bb×Bb。
(1)根據(jù)以上分析,根據(jù)組合二可以判斷腋生為顯性性狀。
(2)組合二的親本基因型都是Bb.
(3)組合二中親本的遺傳因子組成均為Bb,則其后代的基因型及比例為:BB:Bb:bb=1:2:1,所以腋生豌豆中雜合子占2/3。
(4)在雜種后代中,同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀,在遺傳學(xué)上稱為性狀分離。
(5)豌豆花腋生和頂生受一對(duì)等位基因B、b控制,遵循基因的分離定律。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的是
A. 一個(gè)細(xì)胞周期包括前期、中期、后期、末期
B. 分裂前期,DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成
C. 分裂后期,染色體數(shù)目加倍,DNA也加倍
D. 分裂末期,染色體解旋形成染色質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為甲病(A-a)和乙病(B-b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲病屬于_______,乙病屬于______(填選項(xiàng)序號(hào))。
A.常染色體顯性遺傳病
B.常染色體隱性遺傳病
C.伴Y染色體遺傳病
D.伴X染色體隱性遺傳病
(2)Ⅱ-5為純合體的概率是______,Ⅲ-11的基因型為_(kāi)____,Ⅲ-13的致病基因來(lái)自于_____。
(3)假如Ⅲ-12和一個(gè)正常的男性結(jié)婚,寫(xiě)出遺傳圖解,預(yù)測(cè)后代患病情況。(要求寫(xiě)出配子)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】初春受到寒流侵襲的梨樹(shù)花粉大部分發(fā)育不良,為保證產(chǎn)量,應(yīng)使用的補(bǔ)救辦法是 ( )
A.沒(méi)有適宜的補(bǔ)救辦法 B.適當(dāng)?shù)卣拗l
C.噴施一定濃度的生長(zhǎng)素類似物 D.噴施一定濃度的營(yíng)養(yǎng)液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞的有絲分裂對(duì)生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn)
B. 哺乳動(dòng)物的造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞
C. 細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D. 通過(guò)組織培養(yǎng)可將植物葉肉細(xì)胞培育成新的植株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),A、B、C為突觸。膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收縮而屈肌舒張。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ,在此結(jié)構(gòu)中決定興奮單向傳遞的結(jié)構(gòu)是 。
(2)若刺激圖中1處,動(dòng)作為踢小腿,此時(shí)伸肌 ,屈肌 。(填“收縮”或“舒張”)。
圖中突觸后膜電位為“外正內(nèi)負(fù)”的是 。(填字母)
(3)已知中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)遞質(zhì),在神經(jīng)元間信息傳遞中發(fā)揮重要的作用。如果破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的痙攣毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),因而引起肌肉收縮,由此可見(jiàn)該神經(jīng)遞質(zhì)能使下一個(gè)神經(jīng)元 。(填“興奮”或“抑制”)
(4)若某藥物可阻斷伸肌收縮,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明該藥物可以阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。
①實(shí)驗(yàn)原理:機(jī)體內(nèi)骨骼肌的收縮剌激來(lái)自神經(jīng)傳導(dǎo)的興奮。
②實(shí)驗(yàn)材料:略
(D實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
第一步:先將藥物置于神經(jīng)纖維2處,刺激神經(jīng)纖維1處;
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:伸肌 。(填“收縮”或“不收縮”)
第二步:后將藥物置于 (填字母)處,刺激神經(jīng)纖維1處:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:伸肌 。(填“收縮”或“不收縮”)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過(guò)程9,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:
(1)能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的 ,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是 。(2)③、④和⑤發(fā)生的場(chǎng)所分別是 、 、 。
(3)上述①~⑤過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是 。
(4)較強(qiáng)光照下,⑤過(guò)程中d的移動(dòng)方向是從 到 (填場(chǎng)所)。
(5)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時(shí)間內(nèi)e和c量的變化是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】河流生態(tài)系統(tǒng)受到養(yǎng)豬場(chǎng)排出的污水輕度污染后可以隨水流逐漸凈化。在沿河的甲、乙、丙、丁四處采集了水樣進(jìn)行分析,其結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析正確的是
①樣品1、樣品2、樣品3水樣的取樣地點(diǎn)分別為乙、丙、丁
②樣品1的水樣中藻類植物大量增加的主要原因是水體中CO2濃度增加
③樣品2的水樣中溶解氧大量減少的主要原因是好氧細(xì)菌大量繁殖和藻類植物減少
④樣品3的數(shù)據(jù)說(shuō)明該河流生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙代表不同的種群,已知甲和乙原本屬于同一物種,都以物種丙作為食物。由于地理隔離,且經(jīng)過(guò)若干年的進(jìn)化,現(xiàn)在不能確定甲和乙是否還屬于同一物種。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.若甲和乙在一起還能進(jìn)行自由交配,則它們就一定不存在生殖隔離
B.甲、乙與環(huán)境之間的生存斗爭(zhēng),對(duì)生物進(jìn)化是不利的
C.若甲和乙仍然為同一物種,則它們具有共同的基因庫(kù)
D.自然選擇使甲、乙和丙的基因頻率發(fā)生定向改變,決定了進(jìn)化的方向
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