17．現(xiàn)有一長(zhǎng)度為1000bp的DNA分子，用EcoRⅠ酶切后得到的DNA分子仍是1000bp，用KpnⅠ單獨(dú)酶切得到400bp和600bp兩種長(zhǎng)度的DNA分子，用EcoRⅠ、KpnⅠ同時(shí)酶切后得到200bp和600bp兩種長(zhǎng)度的DNA分子．該DNA分子的酶切圖譜正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

分析 用限制性核酸內(nèi)切酶EcoR1酶切后得到的DNA分子仍是1000bp，由此可推知該DNA分子為環(huán)狀DNA；用Kpnl單獨(dú)酶切會(huì)得到600bp和400bp兩種長(zhǎng)度的DNA分子和用EcoRI，Kpnl同時(shí)酶切后得到200bp和600bp兩種長(zhǎng)度的DNA分子知答案D符合要求．

解答 解：A、A選項(xiàng)中的DNA用Kpnl單獨(dú)酶切會(huì)得到600bp和200bp兩種長(zhǎng)度的DNA分子，與題意不符，A錯(cuò)誤；
B、B選項(xiàng)中的DNA用EcoRI單獨(dú)酶切會(huì)得到800bp和200bp兩種長(zhǎng)度的DNA分子，與題意不符，B錯(cuò)誤；
C、C選項(xiàng)中的DNA用EcoR1酶切后得到200bp和800bp兩種長(zhǎng)度的DNA分子，與題意不符，C錯(cuò)誤；
D、D選項(xiàng)中的DNA用EcoR1酶切后得到的DNA分子是1000bp，用Kpn1單獨(dú)酶切得到400bp和600bp兩種長(zhǎng)度的DNA分子，用EcoRI、Kpnl同時(shí)酶切后得到200bp和600bp兩種長(zhǎng)度的DNA分子，與題意相符，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合題圖，考查基因工程的原理和技術(shù)，尤其是限制酶的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記限制酶的作用，能根據(jù)題干信息分析各選項(xiàng)，選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．對(duì)于此類試題，考生也可以采用代入法解決問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌，將其數(shù)量隨時(shí)間變化情況繪制如圖甲．a(chǎn)表示每3h換一次培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線，d表示不更換培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線．

（1）曲線a表示種群呈“J”型增長(zhǎng)．理論上講，呈現(xiàn)這種增長(zhǎng)模型的條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等．
（2）曲線d表示的增長(zhǎng)為“S”型增長(zhǎng)．屬于這種增長(zhǎng)模型的種群隨種群密度（個(gè)體數(shù)量）的增加，種群的增長(zhǎng)速率的變化是先增大，再減小，最后為零．當(dāng)種群個(gè)體數(shù)量達(dá)到最大值的一半時(shí)，種群的增長(zhǎng)速率達(dá)到最大．
（3）在實(shí)際情況下，塔斯馬尼亞綿羊種群增長(zhǎng)情況如圖乙所示，說明在自然界中，種群數(shù)量變化會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)現(xiàn)象．
（4）在研究種群數(shù)量時(shí)，需要調(diào)查種群密度．田鼠的種群密度可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查．在1hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標(biāo)記40只田鼠，第二次捕獲30只，其中有標(biāo)記的15只．該種群密度是80只/hm2．若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食，則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏高．
（5）在種群的特征中，預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量變化方向的是年齡組成和性別比例；決定種群大小和密度的直接因素是出生率、死亡率、遷出率和遷入率等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．埃博拉病毒會(huì)使人體出現(xiàn)急性出血熱癥狀，具有極高的致死率．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．人工合成埃博拉病毒，不是人工制造了生命
B．在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，病毒屬于消費(fèi)者
C．埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
D．當(dāng)病毒侵入人體以后，抗原會(huì)刺激T細(xì)胞分化形成效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．在探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)時(shí)，只能用碘液進(jìn)行鑒定
B．利用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中的酒精時(shí)，只能在中性條件下進(jìn)行
C．在探究土壤微生物對(duì)淀粉的分解作用實(shí)驗(yàn)時(shí)，只能用斐林試劑檢測(cè)
D．在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，需要設(shè)置空白對(duì)照進(jìn)行比較

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列植物細(xì)胞中，最容易發(fā)生基因突變的細(xì)胞是（　　）
A．根尖分生區(qū)細(xì)胞B．葉肉細(xì)胞C．根尖成熟區(qū)細(xì)胞D．洋蔥表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．受到寒冷刺激后，人體通過如圖所示途徑使甲狀腺激素和腎上腺素增多．請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖中甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的分級(jí)調(diào)節(jié)，過程①的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（2）當(dāng)皮膚中的冷覺感受器受到寒冷刺激時(shí)，產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)（局部電流）形式沿著傳人神經(jīng)傳導(dǎo)，并在突觸處完成信號(hào)轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元．
（3）過程②中下丘腦通過神經(jīng)細(xì)胞分泌的神經(jīng)遞質(zhì)作用于腎上腺，該物質(zhì)會(huì)引起腎上腺細(xì)胞膜上的鈉離子通道打開，最終引起腎上腺素增多．
（4）在寒冷環(huán)境中待的時(shí)間過久，機(jī)體對(duì)葡萄糖的消耗量會(huì)增多，為維持血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定，血液中隨之增加的激素有胰高血糖素和腎上腺素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下圖中編號(hào)①-⑤為光學(xué)顯微鏡下二倍體百合（2n=24）減數(shù)分裂不同時(shí)期的圖象．

下列敘述正確的是（　�。�
A．取百合的根尖2-3mm，解離、漂洗、龍膽紫染色1～2min，制成臨時(shí)裝片
B．上述細(xì)胞圖象按減數(shù)分裂的時(shí)序進(jìn)行排序?yàn)椋孩佟凇邸荨?/td>
C．圖②所示的細(xì)胞有2個(gè)染色體組，24條染色體
D．圖③所示細(xì)胞的特點(diǎn)是同源染色體聯(lián)會(huì)配對(duì)，同源染色體上的姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是（　�。�
A．基因突變和重組B．自然選擇C．共同進(jìn)化D．地理隔離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一種酶催化反應(yīng)P＋Q→R。右下圖中實(shí)線表示在沒有酶時(shí)此反應(yīng)的進(jìn)程。在t1時(shí)，將催化此反應(yīng)的酶加入反應(yīng)混合物中。圖中表示此反應(yīng)進(jìn)行過程的曲線是( )(［P］、［Q］、［R］分別代表P、Q、R的濃度)

A．曲線A B．曲線B C．曲線C D．曲線D

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