分析 下丘腦通過(guò)釋放促甲狀腺激素釋放激素A,來(lái)促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素B,促甲狀腺激素則可以促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng),合成和釋放甲狀腺激素,當(dāng)甲狀腺激素達(dá)到一定濃度后,這個(gè)信息又會(huì)反饋給下丘腦和垂體(過(guò)程①),從而抑制兩者的活動(dòng),這樣甲狀腺激素就可以維持在相對(duì)穩(wěn)定水平.這就是所謂反饋調(diào)節(jié).
解答 解:(1)下丘腦通過(guò)釋放促甲狀腺激素釋放激素A,來(lái)促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素B,促甲狀腺激素則可以促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng),合成和釋放甲狀腺激素,當(dāng)甲狀腺激素達(dá)到一定濃度后,這個(gè)信息又會(huì)反饋給下丘腦和垂體(過(guò)程①),從而抑制兩者的活動(dòng),這樣甲狀腺激素就可以維持在相對(duì)穩(wěn)定水平.這就是所謂反饋調(diào)節(jié).
(2)體溫調(diào)節(jié)反射的神經(jīng)中樞位于下丘腦,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是以局部電流的形式進(jìn)行的,并在突觸處完成信號(hào)轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元.
(3)寒冷刺激時(shí),下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用,下丘腦可以通過(guò)神經(jīng)細(xì)胞分泌的神經(jīng)遞質(zhì)作用于腎上腺,腎上腺是效應(yīng)器,當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合,使腎上腺細(xì)胞膜上的鈉離子通道打開(kāi),即腎上腺興奮,促進(jìn)腎上腺分泌腎上腺素.
(4)寒冷時(shí),機(jī)體通過(guò)增加產(chǎn)熱量,減少散熱量過(guò)程,維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定.機(jī)體對(duì)葡萄糖的消耗量會(huì)增多.甲狀腺激素和腎上腺素分泌明顯增多,二者具有協(xié)同作用,機(jī)體的耗氧量增加,產(chǎn)熱增加.
故答案為:
(1)分級(jí) (負(fù))反饋調(diào)節(jié)
(2)電信號(hào)(局部電流) 突觸
(3)神經(jīng)遞質(zhì) 鈉離子通道
(4)增多 胰高血糖素和腎上腺素
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程;識(shí)記人體體溫調(diào)節(jié)的具體過(guò)程,掌握相關(guān)激素的生理功能,能結(jié)合圖中信息判斷各激素的名稱,再準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
試管編號(hào) 加入的物質(zhì) | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) A B | 線粒體 C D | 酵母菌 E F |
葡萄糖 | -+ | -+ | ++ |
丙酮酸 | +- | +- | -- |
氧氣 | +- | +- | +- |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 用高倍顯微鏡觀察葉綠體,實(shí)驗(yàn)材料可選用新鮮的蘚類葉片或者菠菜葉稍帶些葉肉的上表皮 | |
B. | 用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,不可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 | |
C. | 鑒定可溶性還原糖時(shí),要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液 | |
D. | 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)混現(xiàn)用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | ||
C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸維持膜兩側(cè)的離子濃度相等 | |
B. | 衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大 | |
C. | ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng) | |
D. | 愈傷組織細(xì)胞再分化過(guò)程中,遺傳信息不變,但mRNA的種類有變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 及時(shí)排澇,能防止根細(xì)胞受酒精毒害 | |
B. | 有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水 | |
C. | 無(wú)氧呼吸不需要O2的參與,該過(guò)程最終有[H]的積累 | |
D. | 人體細(xì)胞內(nèi)O2:CO2的比值,線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺素 | B. | 促甲狀腺激素釋放激素(TRH) | ||
C. | 促甲狀腺激素(TSH) | D. | 胰島素 |
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