【題目】如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解，圖2表示在某光照強(qiáng)度和適宜溫度條件下，光合作用強(qiáng)度增長率隨CO2濃度變化的情況。請(qǐng)回答下列問題：

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是 ______ 、 ______ ；若突然增強(qiáng)光照，則葉綠體內(nèi)C3的含量將 ______ （填“上升”或“下降”）．

（2）由圖可知，光反應(yīng)中產(chǎn)生O2的場所是 ______

（3）圖2中在 ______ 點(diǎn)光合作用速率達(dá)到最大，此時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是 ______ ；C點(diǎn)和D點(diǎn)相比，葉綠體中[H]的含量 ______ （填“較低”、“相等”或“較高”）．

【答案】二氧化碳 [H]和ATP 下降 類囊體薄膜 D 光照強(qiáng)度 較高

【解析】

據(jù)圖分析：圖1表示光合作用的過程，其中甲是二氧化碳，乙是[H]和ATP，圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況，D點(diǎn)表示二氧化碳飽和點(diǎn)。

（1）光合作用需要二氧化碳為原料生成糖類，甲代表二氧化碳，乙代表光反應(yīng)生成的[H]和ATP參加暗反應(yīng).增加光強(qiáng)，生成較多的[H]，使三碳化合物還原加強(qiáng)，消耗更多三碳化合物，故其含量下降。

（2）據(jù)圖分析可知，光反應(yīng)中產(chǎn)生O2的場所是葉綠體的類囊體薄膜。

（3）圖2表示光合作用增長率，只要光合作用增長率為正值，植物光合作用速率都在不斷增加，所以在增長率達(dá)到0時(shí)（即D點(diǎn)）光合作用速率達(dá)到最大，此時(shí)CO2濃度仍在繼續(xù)上升，故限制光合作用速率的主要環(huán)境因素不是CO2應(yīng)是光照強(qiáng)度；C點(diǎn)與D點(diǎn)相比，D點(diǎn)時(shí)CO2濃度較高，故還原時(shí)需消耗[H]和ATP較多，所以C點(diǎn)葉綠體中[H]的含量較高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種單基因遺傳病系譜圖（1號(hào)和3號(hào)為患者），據(jù)圖分析下列紱述不正確的是

A.據(jù)圖分析不能確定該遺傳病的遺傳方式

B.要想確定該病的發(fā)病率，調(diào)査群體應(yīng)足夠大

C.通過基因診斷可以確定1號(hào)和3號(hào)個(gè)體的基因型

D.4號(hào)個(gè)體與正常女性結(jié)婚，后代中不會(huì)出現(xiàn)該病患者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成為甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過程如下圖所示。下列敘述不正確的是（ ）

A.b過程首先發(fā)生在①中

B.若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自氨基酸的—COOH

C.用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為①③②⑥④

D.與甲狀腺球蛋白分泌過程有關(guān)的具膜細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】健康是人生最寶貴的財(cái)富之一，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系。下面是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（在“［　］”中寫字母，在“_____”上寫名稱。）

（1）圖中A細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是［�。�______，紅細(xì)胞中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞被利用的途徑是______（用字母和箭頭表示），該過程至少穿過____層磷脂雙分子層。

（2）日常生活中，如果飲水過少或吃的食物偏咸，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓______，但機(jī)體能通過體液和______的共同調(diào)節(jié)，使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定。

（3）如果不吃早餐或早餐吃的很少，則不利于身體健康。此時(shí)機(jī)體會(huì)處于饑餓狀態(tài)，但一般情況下，體內(nèi)的血糖仍能________,主要原因是我們體內(nèi)的_______分解成血糖補(bǔ)充其不足。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用基因工程生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程？________。

（2）過程②必需的酶是____________酶。

（3）若A中共有a個(gè)堿基對(duì)，其中鳥嘌呤有b個(gè)，則③④⑤過程連續(xù)進(jìn)行4次，至少需要提供胸腺嘧啶________個(gè)。

（4）在利用A、B獲得C的過程中，必須用_______切割處理A和B，使他們產(chǎn)生_____，再加入_____，才可形成C。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示的是植物細(xì)胞代謝的某些過程，其中a~d代表不同的物質(zhì)，I~V為不同的過程。圖2是溫度適宜且恒定、裝置為密閉容器的條件下，利用CO2傳感器測量1h內(nèi)該容器中CO2的變化量（前30min給以適宜光照，后30min撤除光照）。請(qǐng)回答：

（1）圖1的Ⅲ過程中物質(zhì)c產(chǎn)生的場所是__________。

（2）在光照充足、溫度適宜的條件下，葉肉細(xì)胞的葉綠體中磷酸含量最高的部位是__________，若突然降低環(huán)境中b的濃度，則葉綠體中C5的含量將_____________。

（3）為探究綠光是否影響植物幼苗的葉綠素含量，選取分別在___________條件下培養(yǎng)的同種植物幼苗同一部位的葉片，提取和分離葉綠體色素，最終觀察__________。

（4）圖2中AB段CO2濃度降低的原因__________；裝置中綠色植物前30min真正光合作用的平均速率為___________μL·L－1CO2·min－1。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)淋巴細(xì)胞的分化及部分免疫過程，m代表場所，其余字母表示細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)m代表的場所是________，d代表________細(xì)胞，e代表 ____________。

(2)在體液免疫過程中未被消滅的某些病毒可侵入宿主細(xì)胞，此時(shí)，圖中____(物質(zhì))不能進(jìn)入宿主細(xì)胞與病毒結(jié)合，要消滅宿主細(xì)胞中的病毒，要靠___免疫，即圖中的____(填字母)細(xì)胞與靶細(xì)胞特異性結(jié)合，使靶細(xì)胞裂解，圖中___（填字母）細(xì)胞不能識(shí)別病原體。

(3)當(dāng)入侵的病毒被消滅之后，人體在很長時(shí)間內(nèi)能夠保持對(duì)這種抗原的記憶，當(dāng)再接觸這種抗原時(shí)，圖中________(填字母)細(xì)胞能迅速增殖分化，形成漿細(xì)胞。

(4)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,它作用于心臟瓣膜細(xì)胞,會(huì)使人體患風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的___________病。

(5)非特異性免疫的特點(diǎn)是：__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，其中，離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道，對(duì)離子具有選擇性。仔細(xì)觀察圖示并回答下列有關(guān)問題：

（1）很多研究結(jié)果都能夠有力地支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一理論。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[ ]____________。

（2）鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，當(dāng)鹽分過高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外。經(jīng)研究，鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>________。

（3）請(qǐng)指出小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖、組織細(xì)胞釋放CO2分別經(jīng)過上圖_________（填序號(hào)）途徑而實(shí)現(xiàn)。

（4）對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后，其對(duì)Ca2+的吸收明顯減少，但對(duì)K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的[ ]__________的活性。

（5）生物膜的功能特性是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白多肽鏈中，一個(gè)氨基酸發(fā)生了替換。下圖是該病的病因圖解。回答下列問題：

（1）圖中①表示DNA上的堿基對(duì)發(fā)生改變，遺傳學(xué)上稱為_______。

（2）圖中②以DNA的一條鏈為模板，按照_________原則，合成mRNA的過程，遺傳學(xué)上稱為_______。

（3）圖中③的過程稱為_______，完成該過程的主要場所是________。

（4）已知谷氨酸的密碼子為GAA或GAG，組氨酸的密碼子為CAU或CAC，天冬氨酸的密碼子為GAU或GAC，纈氨酸的密碼子為GUA、GUU、GUC或GUG。圖中氨基酸甲是______；氨基酸乙是__________。

（5）人的血紅蛋白是由4條多肽鏈574個(gè)氨基酸構(gòu)成，在完成③過程時(shí)，至少脫去_____個(gè)水分子。

（6） 該病由隱性基因a控制。假定某地區(qū)人群中基因型為AA的個(gè)體占67%， 基因型為Aa的個(gè)體占30%，則患者占________， a基因的基因頻率為_________。

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