【題目】健康是人生最寶貴的財(cái)富之一,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系。下面是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(在“[。荨敝袑懽帜,在“_____”上寫名稱。)

1)圖中A細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是[。______,紅細(xì)胞中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞被利用的途徑是______(用字母和箭頭表示),該過(guò)程至少穿過(guò)____層磷脂雙分子層。

2)日常生活中,如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓______,但機(jī)體能通過(guò)體液和______的共同調(diào)節(jié),使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定。

3)如果不吃早餐或早餐吃的很少,則不利于身體健康。此時(shí)機(jī)體會(huì)處于饑餓狀態(tài),但一般情況下,體內(nèi)的血糖仍能________,主要原因是我們體內(nèi)的_______分解成血糖補(bǔ)充其不足。

【答案】B]組織液 CBA 6 升高 神經(jīng) 維持相對(duì)穩(wěn)定 肝糖原

【解析】

據(jù)圖分析,圖示為人體內(nèi)環(huán)境的結(jié)構(gòu)示意圖,其中A表示組織細(xì)胞,B表示組織液,C表示血漿,D表示淋巴液。在人體內(nèi)環(huán)境中,組織細(xì)胞與組織液、組織液與血漿之間的大多數(shù)物質(zhì)可以實(shí)現(xiàn)雙向交換,組織液中的水分和小分子蛋白質(zhì)可以進(jìn)入淋巴液,淋巴液經(jīng)淋巴循環(huán)最終回流入血液。

1)圖中A是組織細(xì)胞,其生活的內(nèi)環(huán)境是[B]組織液;紅細(xì)胞中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞被利用的過(guò)程經(jīng)過(guò)了1層紅細(xì)胞膜、2毛細(xì)血管壁膜、1層組織細(xì)胞膜、2層線粒體膜,因此該過(guò)程可以用CBA表示;經(jīng)過(guò)的磷脂雙分子層有1+2+1+2=6層。

2)如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高;此時(shí)機(jī)體會(huì)通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境滲透壓平衡。

3)饑餓狀態(tài)下,機(jī)體分泌腎上腺素和胰高血糖素增多,促進(jìn)肝糖原分解以補(bǔ)充血糖濃度,因此體內(nèi)的血糖仍能維持相對(duì)穩(wěn)定。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過(guò)程,下列判斷錯(cuò)誤的是(  )

A. 血糖升高可直接刺激胰島分泌C,從而使血糖降低的過(guò)程屬于體液調(diào)節(jié)

B. 血糖下降刺激下丘腦,通過(guò)神經(jīng)支配胰島分泌D,從而使血糖上升的過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. C與D表現(xiàn)為拮抗作用

D. 血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的合成過(guò)程,圖乙為中心法則。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

1)圖甲所示過(guò)程為圖乙中的_______________(填數(shù)字),發(fā)生在_______________(填真核原核)生物中。

2)圖乙中2過(guò)程的發(fā)生需要的酶是_______________,此時(shí)DNA—RNA雜交區(qū)域中與A配對(duì)的堿基為_______________。

3)人的神經(jīng)細(xì)胞中能發(fā)生圖乙中的_______________(填數(shù)字)過(guò)程。

4)人類某基因經(jīng)圖乙2過(guò)程產(chǎn)生的RNA 全長(zhǎng)有4 500個(gè)堿基,而翻譯成的蛋白質(zhì)是由107個(gè)氨基酸組成的,這是因?yàn)?/span>_______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A.垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素,直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素

B.垂體可分泌促甲狀腺激素,調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素

C.下丘腦可調(diào)節(jié)垂體的活動(dòng)

D.血液中一定含量的甲狀腺激素對(duì)垂體、下丘腦有抑制作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖Ⅰ是某一處于蔗糖溶液中的植物細(xì)胞;圖Ⅱ是物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜出入細(xì)胞的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖Ⅰ中細(xì)胞若正在發(fā)生質(zhì)壁分離,則原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的液體主要是___________。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上分析,發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是__________________________________________。

2)原生質(zhì)層包括_________________________________(用圖Ⅰ中數(shù)字表示)。

3)圖Ⅱ中AD組成的分子是___________B代表的結(jié)構(gòu)是___________。

4)圖Ⅱ中,可能代表氧氣進(jìn)入細(xì)胞過(guò)程的是__________,碘離子進(jìn)入人體甲狀腺細(xì)胞的過(guò)程是__________。(填字母)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示三個(gè)通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元,電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點(diǎn)以下分析不正確的是(  )

A.a點(diǎn)受刺激時(shí)膜外電位由負(fù)變正

B.電表①會(huì)發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

C.電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D.b處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解,圖2表示在某光照強(qiáng)度和適宜溫度條件下,光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是 ______ 、 ______ ;若突然增強(qiáng)光照,則葉綠體內(nèi)C3的含量將 ______ (填上升下降).

2)由圖可知,光反應(yīng)中產(chǎn)生O2的場(chǎng)所是 ______

3)圖2中在 ______ 點(diǎn)光合作用速率達(dá)到最大,此時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是 ______ ;C點(diǎn)和D點(diǎn)相比,葉綠體中[H]的含量 ______ (填較低、相等較高).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示在不同溫度下,測(cè)定某植物葉片重量變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化)的操作流程及結(jié)果,據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)由圖分析可知,該植物的呼吸速率可表示為______,總光合速率可表示為________。在13~16 ℃之間,隨著溫度的升高,實(shí)際光合作用的強(qiáng)度將________(填“增強(qiáng)”“減弱”或“不變”)。

(2)恒定在上述________ ℃溫度下,維持10小時(shí)光照,10小時(shí)黑暗,該植物葉片增重最多,增重了________ mg。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米的高桿(H)對(duì)矮桿(h)為顯性。現(xiàn)有若干H基因頻率不同的玉米群體,在群體足夠大且沒(méi)有其他因素干擾時(shí),每個(gè)群體內(nèi)隨機(jī)交配一代后獲得F1。各F1中基因型頻率與H基因頻率(P)的關(guān)系如圖。下列分析錯(cuò)誤的是

A.0< P <1時(shí),親代群體都可能只含有純合體

B.只有P=b時(shí),親代群體才可能只含有雜合體

C.P=a時(shí),顯性純合體在F1中所占的比例為2/9

D.P=c時(shí),F1自交一代,子代中純合體比例為7/9

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