親本組合 | S3S4♂S1S2♀ | S1S2自交 | S1S2♂S2S3♀ | S4S5♂S5S6♀ |
花粉管萌發(fā)情況 | S3、S4花粉管都能伸長(zhǎng) | S1、S2花粉管都不能伸長(zhǎng) | 只有S3花粉管能伸長(zhǎng) | 只有花粉管能伸長(zhǎng) |
分析 1、基因突變的特點(diǎn):普遍性、隨機(jī)性、不定向性、低頻性和多害少利性.基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑,是生物變異的根本來(lái)源,能為生物進(jìn)化提供原材料.
2、基因分離定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中隨配子獨(dú)立遺傳給后代.
解答 解:(1)復(fù)等位基因的出現(xiàn)說(shuō)明基因突變具有不定向性.
(2)若基因型為S2S3的花粉授予基因型為S2S4的煙草,S2S4的煙草產(chǎn)生的卵細(xì)胞是S2和S4,所以只能接受S3的花粉,子代基因型為 S2S3、S3S4.由分析可知,當(dāng)花粉所含S基因與卵細(xì)胞的S基因種類相同時(shí),花粉管就不能伸長(zhǎng)完成受精,所以自然條件下,煙草不存在S系列基因的純合個(gè)體.
(3)本實(shí)驗(yàn)是為獲得能穩(wěn)定遺傳的黃粒種子,而現(xiàn)有的種子是黃粒自交不親和與純種褐粒自交能育,所以采用黃粒與褐粒雜交獲得種子,由于黃粒是自交不親和,所以需要將黃粒種子發(fā)育的植株套袋,防止其它植株的花粉進(jìn)行傳粉,在開(kāi)花其授以褐粒種子發(fā)育植株的花粉,獲得F1種子.F1表現(xiàn)型為自交能育褐色.F1能產(chǎn)生四種配子,用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗,然后用一定濃度的秋水仙素處理,可獲得正常純合子植株,分別為黃色雜交不親和、黃色雜交親和、褐色雜交不親和、褐色雜交親和.所以在開(kāi)花前將所有正常植株套袋處理,能產(chǎn)生種子的黃粒性狀為能穩(wěn)定遺傳的植株,保留其種子即可.
(4)rRNA是組成核糖體的重要成分,而S基因控制合成S核酸酶進(jìn)入花粉管中,與對(duì)應(yīng)的S因子特異性結(jié)合,進(jìn)而將花粉管中的rRNA降解,導(dǎo)致核糖體無(wú)法合成,進(jìn)而無(wú)法合成蛋白質(zhì),最終導(dǎo)致花粉管不能伸長(zhǎng).
(5)該實(shí)驗(yàn)的目的是判斷導(dǎo)入基因的位置,以該植株為父本,與基因型為S1S2的母本雜交,根據(jù)子代中的抗病個(gè)體的比例確定M基因的具體位置.如果M基因插入到S2基因中使該基因失活,則后代中抗病個(gè)體占50%;如果M基因插入到S2基因之外的其他部位,S2無(wú)法進(jìn)行完成受精,后代中無(wú)抗病個(gè)體.遺傳圖解如下:
故答案為:
(1)基因突變具有不定向性
(2)S2S3、S3S4 花粉所含S基因與母本的任何一個(gè)S基因種類相同,花粉管就不能完成受精
(3)①黃粒 褐粒②一定濃度秋水仙素(適宜的低溫)③套袋 黃粒
(4)缺少核糖體,無(wú)法合成蛋白質(zhì)
(5)父本 50% 0
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變、基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識(shí)記基因突變的特點(diǎn);識(shí)記基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)表格中信息進(jìn)行推斷;能設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)完成探究,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查,難度較大.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
雜交組合 | 親本表現(xiàn)型 | 后代 | |
腋生 | 頂生 | ||
一 | 頂生×頂生 | 0 | 804 |
二 | 腋生×腋生 | 651 | 270 |
三 | 頂生×腋生 | 295 | 265 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然狀態(tài)下,豌豆可進(jìn)行自花傳粉或異花傳粉 | |
B. | 雜合高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,子代會(huì)出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象 | |
C. | 進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn),母本需去雄,而父本需去雌 | |
D. | 基因型為AaBb的豌豆植株,不一定能產(chǎn)生比例為1:1:1:1的配子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
血型 | |||
男子1 | B | M | Rh |
男子2 | AB | MN | Rh |
母親 | A | N | Rh |
孩子1 | O | MN | Rh |
孩子2 | A | N | Rh |
孩子3 | A | MN | Rh |
A. | 男子2是孩子3的生父的概率大于男子1是孩子3的生父的概率 | |
B. | MN、ABD血型系統(tǒng)在本案例中對(duì)鑒定親子關(guān)系基本無(wú)效 | |
C. | 男子1是孩子1的生父,男子2是孩子2的生父 | |
D. | Rh血型系統(tǒng)在本案例中對(duì)鑒定親子關(guān)系無(wú)效 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦具有內(nèi)分泌功能,如產(chǎn)生抗利尿激素、生長(zhǎng)激素等 | |
B. | 調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱,維持體溫的相對(duì)恒定 | |
C. | 感受細(xì)胞外液滲透壓變化,調(diào)節(jié)動(dòng)物體水鹽平衡 | |
D. | 分泌促甲狀腺激素釋放激素,調(diào)節(jié)促甲狀腺激素的合成和分泌 |
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