圖中A、B、C分別代表山地、森林、海洋三個(gè)不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況.據(jù)此判斷下列選項(xiàng)中正確的是( 。
A、溫度是造成這三個(gè)區(qū)域內(nèi)植物分布存在巨大差異的主要生態(tài)因素
B、A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群,這說(shuō)明群落具有垂直結(jié)構(gòu)
C、C處植物的分層現(xiàn)象主要是因?yàn)楣庹盏挠绊?/span>
D、影響B(tài)處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分
考點(diǎn):群落的結(jié)構(gòu)特征
專題:
分析:植物的分層現(xiàn)象是植物與環(huán)境條件相互聯(lián)系的,環(huán)境中的非生物因素--光、溫度、水等都影響植物的生長(zhǎng),由圖示可知,溫度是造成高山植物垂直分布的主要生態(tài)因素,而森林和決定植物的分層現(xiàn)象的環(huán)境因素主要是光照,光照強(qiáng)度直接影響植物的光合作用,因此,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,可以合理密植,提高產(chǎn)量.
解答: 解:A、溫度是造成高山植物垂直分布的主要生態(tài)因素,而森林和水域生物群落的分層現(xiàn)象是受光照的影響,A錯(cuò)誤;
B、A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群,為不同地點(diǎn)的植物分布,不屬于同一個(gè)生物群落,B錯(cuò)誤;
C、C處植物的分層現(xiàn)象為水域生物群落的分層現(xiàn)象,主要是受光照的影響,C正確;
D、森林生物群落的分層現(xiàn)象是受光照的影響,決定植物的分層現(xiàn)象的環(huán)境因素主要是光照,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了生物群落的結(jié)構(gòu)及影響生物分布的主要生態(tài)因素,試題較簡(jiǎn)單,要求學(xué)生記住影響生物群落垂直結(jié)構(gòu)的主要生態(tài)因素即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)燕麥胚芽鞘作如圖處理:
①放在暗盒里;
②在胚芽鞘尖端的下部用錫鉑遮。
③在尖端橫向插入云母片;
④在尖端橫向插入瓊脂片;
⑤切去胚芽鞘的尖端;
⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂小塊;
⑦切去尖端,在切口上放一含有一定濃度的生長(zhǎng)素的瓊脂小塊并置于在暗盒里;
⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里.上述裝置均用相同的單側(cè)光照射.

請(qǐng)仔細(xì)分析圖,并回答下列問(wèn)題:
(1)有單側(cè)光照射時(shí)仍能直立生長(zhǎng)的有
 

(2)彎向光源生長(zhǎng)的有
 

(3)不生長(zhǎng)、不彎曲的有
 

(4)如把④放在勻速轉(zhuǎn)盤的中心,給予右側(cè)光照,它的生長(zhǎng)情況是
 

(5)向光彎曲生長(zhǎng)的原因是
 

(6)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,植物的莖具有
 
,感受光刺激的部位在
 
,向光彎曲生長(zhǎng)的部位在
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與酵母菌細(xì)胞呼吸有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、有氧呼吸的各個(gè)階段均可產(chǎn)生還原性的氫
B、有氧和無(wú)氧條件下都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)生成丙酮酸
C、有氧呼吸及無(wú)氧呼吸各階段反應(yīng)均需要酶的參與
D、在有氧和無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生二氧化碳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某家庭系譜圖,該家庭的第四個(gè)孩子即將出生,其血型與兄姊均不同的概率是( 。
A、100%B、75%
C、50%D、25%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某真核細(xì)胞在電子顯微鏡下的一個(gè)視野,對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是(  )
A、細(xì)胞中的DNA都存在于結(jié)構(gòu)1中
B、與光合作用有關(guān)的酶存在于3中
C、細(xì)胞形成ATP的主要場(chǎng)所是5
D、核糖體中的RNA的形成與6有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列研究問(wèn)題不屬于群落水平的是( 。
A、梧桐山的鳶每年新增的個(gè)體數(shù)
B、深圳紅樹林的范闈和邊界大小
C、鼎湖山常綠闊葉林中的優(yōu)勢(shì)種
D、根瘤菌和豆科植物之間的關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、II處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
B、e表示感受器
C、切斷d、刺激b,效應(yīng)器仍有反應(yīng),說(shuō)明完成了反射
D、c可以表示望梅止渴的神經(jīng)中樞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1939年美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行了如下兩組實(shí)驗(yàn):
第一組:H218O+CO2→某種植物→18O2      第二組:H2O+C18O2→某種植物→O2
下列敘述正確的是( 。
A、設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的在于證明植物光合作用會(huì)釋放氧氣
B、兩組實(shí)驗(yàn)中只需要一組就可以證明預(yù)期的結(jié)論
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明植物光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自水
D、為了排除光照的影響該實(shí)驗(yàn)要在黑暗條件下進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述正確的是( 。
A、格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)
B、沃森和克里克構(gòu)建了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的物理模型
C、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)
D、煙草花葉病毒侵染煙草實(shí)驗(yàn)證明蛋白質(zhì)和RNA是遺傳物質(zhì)

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