1939年美國科學(xué)家魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行了如下兩組實(shí)驗(yàn):
第一組:H218O+CO2→某種植物→18O2      第二組:H2O+C18O2→某種植物→O2
下列敘述正確的是( 。
A、設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的在于證明植物光合作用會(huì)釋放氧氣
B、兩組實(shí)驗(yàn)中只需要一組就可以證明預(yù)期的結(jié)論
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明植物光合作用釋放的氧氣全部來自水
D、為了排除光照的影響該實(shí)驗(yàn)要在黑暗條件下進(jìn)行
考點(diǎn):光合作用的發(fā)現(xiàn)史
專題:
分析:利用同位素進(jìn)行標(biāo)記來研究元素的轉(zhuǎn)移.
解答: 解:A、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是為了證明植物光合作用氧氣的來源,A錯(cuò)誤;
B、該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)需要設(shè)計(jì)兩組進(jìn)行對(duì)照,使結(jié)果更準(zhǔn)確,B錯(cuò)誤;
C、通過同位素分別標(biāo)記H218O和C18O2,發(fā)現(xiàn)只有標(biāo)記 H218O 的一組產(chǎn)生的O2中有標(biāo)記,兩組對(duì)照說明光合作用釋放的氧氣全部來自水,C正確;
D、該實(shí)驗(yàn)是證明光合作用的實(shí)驗(yàn),需要光照,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題重在考查同位素標(biāo)記法在生物科學(xué)中的應(yīng)用,通過對(duì)照實(shí)驗(yàn)總結(jié)出氧的來源.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

DNA復(fù)制不需要(  )
A、RNA聚合酶B、脫氧核苷酸
C、能量D、模板

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中A、B、C分別代表山地、森林、海洋三個(gè)不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況.據(jù)此判斷下列選項(xiàng)中正確的是( 。
A、溫度是造成這三個(gè)區(qū)域內(nèi)植物分布存在巨大差異的主要生態(tài)因素
B、A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群,這說明群落具有垂直結(jié)構(gòu)
C、C處植物的分層現(xiàn)象主要是因?yàn)楣庹盏挠绊?/span>
D、影響B(tài)處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位
B、甲圖中⑥結(jié)構(gòu)處信號(hào)轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C、甲圖中④具有分析、綜合各種變化的功能并以此調(diào)節(jié)機(jī)體的生理活動(dòng)
D、甲圖中①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組研究小鼠毛色(A、a)的遺傳,進(jìn)行了表的實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)基因型為AA的小鼠胚胎期死亡.有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
組別 親代 子代
第一組 黑色×黑色 黑色
第二組 黃色×黃色 黃色 黑色
第三組 黃色×黑色 黃色 黑色
A、小鼠毛色中黃色是顯性
B、第一組親代基因型都是aa
C、第二組子代中Aa占
1
2
D、第三組親、子代黃色鼠基因型相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞有氧呼吸的過程,其中①~③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì).下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、CO2從②釋放到①需穿過雙層膜
B、①和②所含酶的種類不同
C、②和③都能產(chǎn)生大量ATP
D、甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列反射弧局部結(jié)構(gòu)示意圖中,將電流表①、②的電極均放置在神經(jīng)纖維表面,a、b點(diǎn)處在電流表接線的中點(diǎn),刺激b點(diǎn)后會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象或正確的敘述是( 。
A、電流表②偏轉(zhuǎn),電流表①不偏轉(zhuǎn)
B、興奮部位的膜對(duì)Na+通透性減小
C、膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反
D、c點(diǎn)能檢測到電位變化,說明興奮只能由b→c

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞呼吸中,吸入的O2最終參與形成了(  )
A、二氧化碳B、水
C、ATPD、丙酮酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述不正確的是(  )
A、所有調(diào)節(jié)都有反射弧的參與
B、所有的穩(wěn)態(tài)都是相對(duì)的
C、所有穩(wěn)態(tài)的形成都有許多系統(tǒng)參與
D、所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦皮層

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