雜交組合 | F1 | F2 | |
第一組 | 甲×乙 | 黑穎 | 黑穎 |
第二組 | 乙×丙 | 黑穎 | 黑穎:黃穎=3:1 |
1 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
4 |
9 |
2 |
3 |
1 |
3 |
4 |
9 |
1 |
3 |
1 |
3 |
1 |
9 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、乳酸菌是原核生物,無線粒體,只能進行無氧呼吸 |
B、水稻是真核生物,有線粒體,只能進行有氧呼吸 |
C、藍藻無葉綠體,有葉綠素和藻藍素,能進行光合作用 |
D、硝化細菌無核膜、核仁,能同時進行轉錄和翻譯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中代表極性運輸?shù)募^是③和④ |
B、圖乙中,生長素濃度為b時,對根是抑制生長 |
C、根部近地側生長素濃度范圍為(c-d)mol/L時,根表現(xiàn)出向地性 |
D、頂芽近地側比根部近地側對生長素更敏感,所以生長較快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由⑤得到⑥的育種原理是基因重組 |
B、植株⑧所產(chǎn)生的種子發(fā)育形成的植株才能結出無子西瓜 |
C、若③的基因型是AaBbDd(三對基因獨立遺傳),幼苗⑨的基因型為8種 |
D、③至④過程的處理方法,提高了基因突變的頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若F2力克斯毛型兔有5種基因型,則上述兩對基因一定遵循自由組合定律 | ||
B、F2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的主要原因是,F(xiàn)1的精卵結合過程中發(fā)生基因重組 | ||
C、若上述兩對基因獨立遺傳,則F2與親本毛型相同的個體占
| ||
D、若要從F2力克斯毛型兔中篩選出雙隱性純合子,可用F2力克斯毛型兔分別與親本雜交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、虎克在顯微鏡下觀察木栓組織發(fā)現(xiàn)“細胞”,并建立了細胞學說 |
B、羅伯特森利用電子顯微鏡觀察細胞膜,提出細胞膜“亮-暗-亮”三層結構 |
C、普利斯特里通過實驗證明了植物可以產(chǎn)生氧氣,從而更新空氣 |
D、薩克斯通過實驗證明了植物光合作用可以合成淀粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、碘液 | B、雙縮脲試劑 |
C、斐林試劑 | D、蘇丹Ⅲ染液 |
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