水綿、藍藻、黑藻全部（　　）
A、是真核生物
B、含有葉綠體
C、能進行光合作用
D、能有絲分裂
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：水綿和黑藻都屬于真核生物，藍藻屬于原核生物，真核細胞和原核細胞的比較：
類   別原核細胞真核細胞
細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體
細胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細胞壁主要成分是肽聚糖植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
分裂方式二分裂有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂
是否遵循遺傳定律不遵循孟德爾遺傳定律進行有性生殖時，核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律
變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
解答： 解：A、藍藻屬于原核生物，A錯誤；
B、藍藻屬于原核生物，其細胞中不含葉綠體，B錯誤；
C、水綿、藍藻和黑藻都能進行光合作用，C正確；
D、藍藻屬于原核生物，不能進行有絲分裂，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生明確水綿和黑藻都屬于真核生物，藍藻屬于原核生物，其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一個反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，當(dāng)剪斷傳出神經(jīng)元與骨骼肌的聯(lián)系后，在b處施加一個有效刺激，也會在d處記錄到電位變化．下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、刺激骨骼肌產(chǎn)生的信號傳到c處就會形成痛覺
B、當(dāng)興奮到達d點時，d處膜內(nèi)外的電位會發(fā)生逆轉(zhuǎn)，膜外陽離子的數(shù)量將高于膜內(nèi)
C、若刺激剪斷處的某一端，骨骼肌出現(xiàn)收縮活動，則該活動是反射活動
D、在機體內(nèi)，興奮傳導(dǎo)的方向都是a→b→c→d

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為某高等動物精原細胞分裂過程中細胞內(nèi)的同源染色體對數(shù)的變化曲線，圖2表示該動物的一個細胞分裂示意圖．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、CD段含有DNA分子1 2個
B、DE和GH段的變化都是由于細胞一分為二的結(jié)果
C、FG段可發(fā)生交叉互換和基因自由組合
D、如圖細胞對應(yīng)時期為圖1的AB段

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科目：高中生物 來源： 題型：

燕麥的穎色有黑穎、黃穎、白穎三種，其性狀的遺傳受兩對等位基因（A和a，B和b）控制，如圖1所示：
（1）現(xiàn)有三個基因型不同的純合品系甲（黑穎）、乙（黑穎）、丙（黃穎），品系間的雜交結(jié)果如下表（F2為相應(yīng)組別的F1自交所得）：
雜交組合F1F2
第一組甲×乙黑穎黑穎
第二組乙×丙黑穎黑穎：黃穎=3：1
①品系甲的基因型為
 
，第二組得到的F2黑穎個體間進行隨機授粉，則所得F3的表現(xiàn)型及比例為
 
．
②某實驗小組欲研究某株黑穎燕麥的基因型，他們
 
（選填“能”或“不能”）通過測交實驗確定其基因型．
（2）若在減數(shù)分裂過程中，A基因所在片段與B基因所在片段發(fā)生互換，該變異類型為
 
．
（3）燕麥的5號染色體上還有P基因和Q基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個氨基酸的DNA序列如圖2，起始密碼子均為AUG．若箭頭處的堿基突變?yōu)門，則對應(yīng)密碼子變?yōu)?div id="5eezuka" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，基因P轉(zhuǎn)錄時以
 
鏈為模板合成mRNA，基因P在燕麥某個細胞中數(shù)目最多時可有
 
個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁四位同學(xué)利用新鮮綠色菠菜葉為實驗材料進行葉綠體中色素的提取和分離實驗，由于操作不同，得到了以下四種不同的層析結(jié)果．下列分析錯誤的是（　�。�
A、甲可能是正確操作得到的理想結(jié)果
B、乙可能是困為研磨時未加入CaCO3
C、丙可能誤用蒸餾水作為提取液和層析液
D、丁可能是因為研磨時加入無水乙醇過多

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比例的變化關(guān)系；圖2表示某動物細胞處于細胞分裂不同時期的圖象．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中BC段形成的原因是
 
，DE段形成的原因是
 
．
（2）圖2中的
 
細胞處于圖1中的CD段．
（3）圖2的甲細胞有
 
個染色體組，丙細胞含有
 
條染色單體．如果丁細胞中的M為X染色體，則N一定為
 
染色體，丁細胞的名稱為
 
．若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因可能是發(fā)生了
 
．
（4）基因的分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖1中的
 
段（填字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2014年3月24日是第19個世界防治結(jié)核病日，我國的宣傳主題是“你我共同參與，依法防控結(jié)核”．結(jié)核病是由結(jié)核桿菌在人體細胞內(nèi)寄生形成的，以肺結(jié)核最為多見．結(jié)核病至今仍為重要的傳染�。埨糜嘘P(guān)生物學(xué)知識，回答下列問題．
（1）按照細胞內(nèi)有無以核膜為界限的細胞核來劃分，結(jié)核桿菌應(yīng)屬于
 
，在顯微鏡下觀察其細胞膜外還具有
 
等結(jié)構(gòu)，結(jié)核桿菌依靠這些結(jié)構(gòu)抵御人體對其產(chǎn)生的免疫．
（2）寄生在細胞中的結(jié)核桿菌必須依靠
 
才能將其從細胞中釋放出來，然后與
 
產(chǎn)生的
 
結(jié)合，形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化．吞噬細胞能夠識別這些沉淀或細胞集團，體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能．消化這些沉淀或細胞集團需要溶酶體參與，原因是
 

（3）對嬰幼兒注射卡介苗是預(yù)防結(jié)核病傳染的有效措施，卡介苗是由Calmette和Guerin兩位生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)的變異結(jié)核桿菌培養(yǎng)而成的，結(jié)核桿菌的這種變異應(yīng)該來自于
 
，作為注射疫苗，卡介苗應(yīng)該具備的特點有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2006年諾貝爾生理學(xué)獎和化學(xué)獎都與RNA的研究有關(guān)，下列哪項不是RNA可能具有的功能（　　）
A、信息傳遞B、催化反應(yīng)
C、物質(zhì)轉(zhuǎn)運D、提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖l為某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝活動圖解，其中①～⑤表示代謝過程，A～F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2為光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖．請據(jù)圖回答問題：
（1）圖1中，物質(zhì)F是
 
，過程③為
 
．葉肉細胞中的H20作為反應(yīng)物直接參與代謝的場所有
 
，葉肉細胞在光下可進行的代謝過程有
 
（用圖中數(shù)字來未表示）．
（2）圖2中，若在t2時刻增加光照，光合速率將
 
（填“增強”/“減弱”/“不變”）；t3→t4段，圖1中①的變化是
 
（填“增強”/“減弱”/“不變”）；0→tl段，細胞中C6H1206的含量
 
（填“增加”/“不變”/“減少”）．
（3）提取該綠色植物葉片中的色素，用紙層析法分離色素時，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是
 
．

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