應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品,是生物科學技術轉化為生產(chǎn)力的重要體現(xiàn).請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在培育轉基因牛的過程中,①過程需要的工具酶是
 
,②過程常用的方法是
 

(2)轉基因?赏ㄟ^分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須含有
 
,它是
 
識別和結合點部位.
(3)prG基因的產(chǎn)物能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是
 
細胞,Ⅲ代表的細胞具有
 
的特點.
(4)在抗蟲棉培育過程中,將目的基因導入棉花受體細胞采用最多的方法是
 
法.④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞,與采用葉肉細胞相比較,其優(yōu)點是
 
,⑤過程采用的技術是
 
考點:基因工程的應用
專題:
分析:1、限制酶:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開.
2、將重組質粒導入動物細胞的受精卵,常用的方法是顯微注射法,導入植物細胞常用農(nóng)桿菌轉化法.
3、啟動子是一段有特殊結構的DNA片段,位于基因的首端,它是RNA聚合酶識別和結合的部位.
解答: 解:(1)DNA重組技術需要兩種工具酶:限制酶和DNA連接酶.②過程是將重組質粒導入受精卵,常用的方法是顯微注射法.
(2)人生長激素基因的首端有啟動子,它是RNA聚合酶識別和結合點部位,有了它才能驅動基因轉錄出mRNA.
(3)抗體是由于漿細胞分泌的,所以細胞Ⅱ是漿細胞,細胞Ⅲ能產(chǎn)生單克隆抗體,類似于雜交瘤細胞,雜交瘤細胞既能無限增殖,又能產(chǎn)生特定抗體.
(4)在抗蟲棉培育過程中,常采用農(nóng)桿菌轉化法,愈傷組織的特點:高度液泡化,無定形狀態(tài)薄壁細胞組成的排列疏松、無規(guī)則的組織,其全能性高.⑤過程采用的技術是植物組織培養(yǎng),原理是植物細胞全能性.
故答案為:
(1)限制性核酸內切酶和DNA連接酶  顯微注射法
(2)啟動子  RNA聚合酶   
(3)漿  既能無限增殖,又能產(chǎn)生特定抗體
(4)農(nóng)桿菌轉化法  全能性高      植物組織培養(yǎng)
點評:本題考查了基因工程和細胞工程,主要考查對基因工程和單克隆抗體制備過程基本內容的記憶能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

囊性纖維病是北美白種人中常見的一種遺傳病,其病因是編碼CFTR蛋白的基因缺失了3個堿基,導致CFTR的第508位缺失苯丙氨酸,使CFTR結構異常,轉運氯離子功能異常,導致患者肺功能受損.下列相關說法正確的是( 。
A、在光學顯微鏡下可以發(fā)現(xiàn)囊性纖維病的控制基因,從而確定基因在染色體上的位置
B、囊性纖維病是基因突變的結果,其通過影響蛋白質的結構而直接控制生物性狀
C、應選擇患有囊性纖維病的家族調查該病的遺傳方式和發(fā)病率
D、若一對正常夫婦已生育患該病女孩,則再次孕育女孩時應終止妊娠,以避免患兒出生

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞結構和功能的敘述不正確的是( 。
A、肝細胞膜上的胰高血糖素受體缺乏,可導致低血糖
B、線粒體是肌肉細胞產(chǎn)生二氧化碳的唯一場所
C、細胞核是細胞生命活動的控制中心和代謝中心
D、分泌蛋白合成越旺盛的細胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組做了一系列生理實驗,將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中,每一環(huán)境中均生活15min,從開始到結束,每隔5min測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量,共測10次,假設測量過程不影響激素的分泌,測量結果(相對值)如表:
表一:
25℃ 0℃ 25℃
起始 1 2 3 4 5 6 7 8 9
A 0.45 0.45 0.44 0.45 0.55 0.55 0.52 0.50 0.46 0.45
B 0.31 0.31 0.31 0.30 0.30 0.60 0.62 0.38 0.33 0.32
C 0.23 0.23 0.23 0.23 0.18 0.17 0.16 0.22 0.23 0.23
(1)據(jù)題中所給信息可知,進入0℃環(huán)境時,首先增加的是哪項生理指標:
 
(填表中字母),它代表是
 
;表一中C項代表是
 

(2)實驗過程中,能調節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標是
 
(填表一中字母),能調節(jié)小鼠散熱量的生理指標是
 
(填表一中字母).其中表一中A的分泌受
 
激素、
 
激素的調節(jié),后一種調節(jié)機制為
 

(3)與25℃相比,0℃條件下表二選項中符合事實的是
 

表二:
產(chǎn)熱量 散熱量 耗氧量 腎上腺素含量 體內酶活性
A 增強
B 不變
C 減弱
D 不變
(4)實驗中若破壞小鼠的下丘腦,與正常鼠相比較,除了體溫不能保持相對恒定之外,還能直接觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀?
 

 
;
 

(5)由題中所給信息可知,體溫受
 
的共同調節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為甲狀旁腺分泌的甲狀旁腺素(PTH)和甲狀腺C細胞分泌的降鈣素對血鈣的調節(jié)示意圖,圖2為PTH (84個氨基酸的肽鏈)的合成過程.結合所學知識,回答下列問題:

(1)人體中的鈣元素99%存在于骨骼和牙齒中,1%分布在血液、組織液及軟組織中.當血液中鈣離子的含量太低,會出現(xiàn)
 
等癥狀,通過補充一種脂質類物質
 
可以促進腸道對鈣的吸收.
(2)圖中兩種激素從產(chǎn)生細胞通過體液運輸?shù)桨屑毎,并與靶細胞膜上相應受體蛋白相結合實現(xiàn)了細胞膜
 
的功能.從圖1中可看出,PTH和降鈣素通過相互
 
,共同維持了血鈣濃度的相對穩(wěn)定.
(3)圖2中①包括
 
 
過程,其中直接指導合成前甲狀旁腺素原的模板上至少有
 
個核糖核苷酸,過程②和③斷開的化學鍵為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn).圖是某研究小組以大豆為材料所做的相關實驗及其結果,請回答相關問題

(1)由如圖中甲可推知,與P點相比,Q點限制單株光合強度的外界因素是
 
(寫出兩種),圖甲給我們的啟示是:在栽培農(nóng)作物時要注意
 

(2)種植大豆的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示.C→F段,葉綠體內ADP的移動方向是
 
,一晝夜內植株是否顯示生長現(xiàn)象?并說明理由.
(3)將對稱葉片左側遮光右側曝光(如圖丙),并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質和能量的轉移.在適宜光照下照射12小時后,從兩側截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g).則b-a所代表的是
 

(4)裝置丁(如圖)可用來探究光照強度對光合作用強度的影響.根據(jù)該圖的材料及設置,可以確定該實驗的因變量是
 
,自變量是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下面光合作用圖解,請回答:

(1)圖中編號所代表的物質分別是:①
 
;②
 
;③
 
; ④
 

(2)碳反應中需要光反應提供的物質是
 
 和
 

(3)圖中5是
 
 階段,反應場所是葉綠體的
 
,圖中6是
 
階段,反應場所是葉綠體的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項可以正確表示一條食物鏈( 。
A、陽光→樹葉→蠶
B、草→蝗蟲→青蛙
C、兔→狐→狼
D、浮游動物→浮游植物→草魚

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗中,操作方法或結果正確的是( 。
A、將植物細胞置于某一濃度的蔗糖溶液中,不能發(fā)生質壁分離的一定是死細胞
B、用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞質壁分離時,可看到細胞壁、細胞膜和葉綠體
C、用紙層析法分離色素時,擴散最快的是在層析液中溶解度最大的葉綠素b
D、用生長素類似物處理插條時,浸泡法所用的濃度通常較沾蘸法低

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