人和哺乳動(dòng)物的耳蝸和味蕾分別是（　�。�
A、聲波感受器和觸覺感受器
B、嗅覺感受器和溫覺感受器
C、接觸感受器和壓力感受器
D、聲波感受器和化學(xué)感受器
考點(diǎn)：人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程
專題：
分析：感受器通常根據(jù)所在部位和所接受刺激的來源，分為外感受器、內(nèi)感受器和本體感受器3大類．根據(jù)刺激性質(zhì)不同可把感受器分為：機(jī)械感受器、溫度感受器、傷害性感受器、電磁感受器、化學(xué)感受器．
耳蝸是內(nèi)耳的一個(gè)解剖結(jié)構(gòu)，它和前庭迷路一起組成內(nèi)耳骨迷路，是傳導(dǎo)并感受聲波的結(jié)構(gòu)．
味蕾是味覺感受器，主要分布在舌的背面、特別是舌尖和側(cè)緣．人吃東西時(shí)，通過咀嚼及舌、唾液的攪拌，味蕾受到不同味物質(zhì)的刺激，將信息由味神經(jīng)傳送到大腦味覺中樞，便產(chǎn)生味覺，品嘗出飯菜的滋味．
解答： 解：耳蝸是傳導(dǎo)并感受聲波的結(jié)構(gòu)，屬于聲波感受器；
味蕾能夠感受食物中的化學(xué)物質(zhì)的刺激，將信息由味神經(jīng)傳送到大腦味覺中樞，便產(chǎn)生味覺，屬于化學(xué)感受器．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了感受器的種類等方面的知識(shí)，屬于簡(jiǎn)單題，考生識(shí)記即可，關(guān)鍵是能夠區(qū)分感受器的種類．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某班生物興趣小組分成甲乙2個(gè)小組依次調(diào)查一塊農(nóng)田中某種鼠和蚯蚓的種群密度．
（1）調(diào)查時(shí)應(yīng)該分別采用什么方法？甲
 
、乙
 
．
（2）如果該農(nóng)田范圍1公頃，甲組第一次捕獲并標(biāo)記了40只鼠，第二次捕獲36只，其中標(biāo)記的有15只，則該農(nóng)田的改種鼠的種群密度是
 
．
（9）調(diào)查小組在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)該農(nóng)田害蟲危害嚴(yán)重，于是向農(nóng)田的主人提供了幾點(diǎn)降低蟲害的建議，如果你是該小組成員，你的建議是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生長素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長的影響，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、根、芽、莖3種器官對(duì)生長素反應(yīng)的敏感程度不同
B、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度促進(jìn)莖的生長，抑制芽的生長
C、e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度抑制莖的生長
D、a、b、d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

高動(dòng)脈血壓會(huì)引起機(jī)體的降壓反射．下列有關(guān)降壓反射的敘述正確的是（　　）
A、降壓反射屬于條件反射
B、交感神經(jīng)興奮性增強(qiáng)
C、心輸出量增加，血壓降低
D、依靠負(fù)反饋調(diào)節(jié)使血壓相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

Leber視神經(jīng)萎縮是由線粒體DNA突變引起的疾病，某女是該病患者，由此可推知（　�。�
A、其母必然患有此病
B、其父必然患有此病
C、其子女患病的概率為1
D、其子女患病的概率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是用于無土栽培的一種培養(yǎng)液配方，請(qǐng)回答下列問題：

（1）用此培養(yǎng)液培育某高等植物時(shí)，往往要給培養(yǎng)液中通入空氣，這一措施的目的是用以促進(jìn)
 
，以利于對(duì)礦質(zhì)元素的吸收．要使該植物生長良好，根據(jù)光合作用的必需條件，除了適宜的溫度外，還需要
 
和
 
．
（2）植物在吸收培養(yǎng)液中礦質(zhì)離子時(shí)，主要是通過
 
方式進(jìn)行的．經(jīng)過一段時(shí)間后，檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多，而NO3-較少，這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的
 
有關(guān)．
（3）該配方中屬于植物所需的大量礦質(zhì)元素是
 
，微量元素是
 
．
（4）培養(yǎng)液中并不缺水，但植物到第三周竟然萎蔫，為了解決第三周出現(xiàn)萎蔫的問題，可以采取的措施是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是有關(guān)細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)操作回答問題：
（1）如甲細(xì)胞為人的細(xì)胞，乙細(xì)胞為鼠細(xì)胞，并分別用紅、綠熒光染料標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)．在這兩種細(xì)胞開始融合時(shí)，細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)“涇渭分明”，到融合過程完成時(shí)，兩種顏色的熒光就均勻分布在丙細(xì)胞的表面了，這一實(shí)驗(yàn)可以清楚地說明
 
．
（2）如果甲、乙細(xì)胞是葉肉細(xì)胞，那么在融合之前，你認(rèn)為應(yīng)選用
 
酶，將細(xì)胞壁去掉．在融合過程中，常用的促融劑是
 
．
（3）如果甲代表動(dòng)物的B淋巴細(xì)胞（可產(chǎn)生抗體），乙代表骨髓瘤細(xì)胞（不能產(chǎn)生抗體，可在培養(yǎng)液中培養(yǎng)），融合成的丙細(xì)胞經(jīng)免疫分析，就可篩選出具特定功能的雜交瘤細(xì)胞．這種細(xì)胞不僅可無限繁殖，而且能夠產(chǎn)生
 
，從而在醫(yī)學(xué)診斷中，得到廣泛重視和應(yīng)用．
（4）假如番茄甲細(xì)胞的基因型是AABB，乙細(xì)胞的基因型是aabb，則融合形成的丙細(xì)胞中含有
 
個(gè)染色體組．
（5）如甲細(xì)胞為甲牛的供核細(xì)胞，乙細(xì)胞為乙牛的去核卵細(xì)胞，兩種細(xì)胞融合成丙細(xì)胞后，再培育出一頭
小牛，則該小牛的大多數(shù)性狀與
 
牛相似．
（6）將基因型分別為AABb和CCDd的兩棵植株的一定數(shù)量的花粉除去細(xì)胞壁后，放入試管中進(jìn)行原生質(zhì)體融合（只考慮2個(gè)細(xì)胞間的融合），可以得到不同基因型的融合細(xì)胞種數(shù)為
 
種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

器官移植時(shí)，受體會(huì)對(duì)植入的異體器官產(chǎn)生排異現(xiàn)象．下圖所示膜蛋白在排異過程首先發(fā)揮作用的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)豌豆果實(shí)共有4粒種子，則其發(fā)育所需要的子房數(shù)和胚珠數(shù)分別是（　�。�
A、1和4B、1和8
C、8和4D、2和8

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