圖甲表示的是與記憶有關(guān)的大腦皮層下的一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū).d處發(fā)生的生理過(guò)程如圖乙所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)的
 
作用以及某些種類(lèi).蛋白質(zhì)的合成,其中長(zhǎng)期記憶的形成可能與新
 
的建立有關(guān).
(2)給予細(xì)胞一個(gè)適宜的刺激,膜兩側(cè)出現(xiàn)一暫時(shí)性的電位變化,這種膜電位變化稱為動(dòng)作電位.電脈沖刺激圖甲中a所示的神經(jīng)纖維,則在b、c處能測(cè)到動(dòng)作電位的是
 
.此時(shí)d處發(fā)生了陽(yáng)離子內(nèi)流,促進(jìn)結(jié)構(gòu)2分泌NO,NO作用到結(jié)構(gòu)1內(nèi)部,使其分泌更多Giu,促使更多陽(yáng)離子內(nèi)流,這種調(diào)節(jié)屬于
 
(填“神經(jīng)”或“體液”)調(diào)節(jié),該過(guò)程
 
(填“屬于”或“不屬于”)負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(3)與支配肱二頭肌的神經(jīng)細(xì)胞興奮相比,在圖乙表示的過(guò)程中,記錄的動(dòng)作電位波幅增大,該現(xiàn)象的產(chǎn)生可能與
 
內(nèi)流有關(guān).
考點(diǎn):細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,突觸的結(jié)構(gòu),腦的高級(jí)功能
專題:
分析:圖甲:圖示神經(jīng)元細(xì)胞以及突觸,d表示突觸,abc表示神經(jīng)元細(xì)胞的神經(jīng)纖維.
圖乙:突觸結(jié)構(gòu),1表示突觸前膜,2表示突觸后膜.
解答: 解:(1)海馬體主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和記憶,日常生活中的短期記憶都儲(chǔ)存在海馬體中,所以人腦的短期記憶與大腦皮層下一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān).學(xué)其中長(zhǎng)期記憶的形成可能與新的反射。l件反射)的建立有關(guān).
(2)興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的,根據(jù)神經(jīng)元之間突觸的方向可知,若用電脈沖刺激圖甲中a所示的神經(jīng)纖維,則在bcd處都有電位變化.根據(jù)興奮傳導(dǎo)過(guò)程可知此時(shí)d處發(fā)生了陽(yáng)離子內(nèi)流,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),又因?yàn)殛?yáng)離子內(nèi)流促進(jìn)結(jié)構(gòu)2分泌NO,NO作用到結(jié)構(gòu)1內(nèi)部,使其分泌更多Giu,促使更多陽(yáng)離子內(nèi)流,所以該過(guò)程正反饋調(diào)節(jié).
(3)動(dòng)作電位的產(chǎn)生是Na+內(nèi)流導(dǎo)致的.
故答案為:
(1)海馬體   反射弧(條件反射) 
(2)bc   神經(jīng)   不屬于  
(3)Na+
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程,要求學(xué)生識(shí)記反射弧結(jié)構(gòu)、低級(jí)中樞位于脊髓,高級(jí)中樞位于大腦皮層,理解興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向相同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假設(shè)A、b是玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良新品種AAbb,可以采用的方法如右圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方法稱為
 
.經(jīng)過(guò)②過(guò)程產(chǎn)生的表現(xiàn)型符合育種要求的植株中,不能穩(wěn)定遺傳的占
 
.將A_bb的玉米植株自交,子代中AAbb與Aabb的比是
 

(2)過(guò)程⑤常采用
 
得到Ab幼苗.與過(guò)程①②③的育種方法相比,過(guò)程⑤⑥的育種優(yōu)勢(shì)是
 

(3)過(guò)程⑦是用γ射線處理獲取新品種的方法,處理對(duì)象常選用萌發(fā)的種子或幼苗,這是因?yàn)?div id="c4ux4ep" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在綠葉中色素的提取實(shí)驗(yàn)中,研磨綠葉時(shí)要加入無(wú)水乙醇,其目的是( 。
A、防止葉綠素被破壞
B、使葉片充分研磨
C、使各種色素充分溶解在無(wú)水乙醇中
D、使葉綠素分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于淀粉、纖維素和糖原的敘述正確的是(  )
A、都是存在于動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的化合物
B、都含有C、H、O
C、基本組成單位都是五碳糖
D、都能被人體消化吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位,關(guān)于它的敘述中錯(cuò)誤的是( 。 
A、該物質(zhì)是核糖核苷酸
B、該物質(zhì)含有C、H、O、N、P等元素
C、該物質(zhì)聚合形成的大分子物質(zhì)是RNA,它只分布在細(xì)胞質(zhì)中
D、在T2噬菌體中找不到這種物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體內(nèi)某些重要化合物元素的組成和功能關(guān)系如圖.請(qǐng)將圖補(bǔ)充完整.填寫(xiě)下列問(wèn)題:

A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 

 
、②
 
、③
 
、④
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)種群數(shù)量的敘述,正確的是( 。
A、資源、空間無(wú)限的草原上野兔種群數(shù)量呈“J”增長(zhǎng)
B、培養(yǎng)在密閉錐形瓶中的酵母菌種群數(shù)量到達(dá)K之后保持不變
C、種群數(shù)量的周期性波動(dòng)現(xiàn)象主要發(fā)生在比較單調(diào)的高緯度環(huán)境中
D、年齡結(jié)構(gòu)增長(zhǎng)型種群的出生率大于衰退型種群的出生率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)單克隆抗體的制備和應(yīng)用的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、對(duì)小動(dòng)物注射特定抗原以獲取所需的B淋巴細(xì)胞
B、單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑
C、經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選出來(lái)的雜交瘤細(xì)胞即可用于單克隆抗體的生產(chǎn)
D、治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”原理之一是利用單克隆抗體的特異性識(shí)別癌細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在政府的大力支持下,部分村鎮(zhèn)的農(nóng)民朋友率先建起了以沼氣池為中心的生態(tài)工程.如圖是某同學(xué)繪制的一個(gè)庭院生態(tài)工程的示意圖,分析并回答下列問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是
 
,沼氣池中有產(chǎn)甲烷菌和不產(chǎn)甲烷菌等微生物,其生態(tài)學(xué)作用主要是作為
 

(2)構(gòu)建這種以沼氣池為中心的生態(tài)模式時(shí)所依據(jù)的最主要的生態(tài)學(xué)原理是
 
.在沼氣發(fā)酵的過(guò)程中,有一種微生物有除臭作用,這種微生物是
 

(3)生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)在生態(tài)上能自我維持的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng),其特點(diǎn)是在保持和改善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡;不對(duì)其周?chē)h(huán)境造成明顯改變的情況下,求得最大生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展.下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是
 

A.生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率大大提高了
B.生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)原則是能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)再生
D.生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),對(duì)病蟲(chóng)害一般采用生物防治的方法
(4)目前我國(guó)是種植轉(zhuǎn)基因作物較多的國(guó)家之一,關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的安全性的爭(zhēng)論也越來(lái)越多,轉(zhuǎn)基因生物的安全性主要涉及
 
 
、
 
等方面.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案