生物體內(nèi)某些重要化合物元素的組成和功能關(guān)系如圖．請將圖補(bǔ)充完整．填寫下列問題：

A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
．
①
 
、②
 
、③
 
、④
 
．
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,核酸的基本組成單位,核酸的種類及主要存在的部位
專題：
分析：本題是對DNA分子的基本組成單位和功能、生物多樣性與蛋白質(zhì)多樣性和DNA多樣性的關(guān)系、人類遺傳病的起源、染色體的組成的綜合性考查，分析題圖可知，a是脫氧核糖核苷酸，b是核糖核苷酸，A是DNA，B是RNA，c是氨基酸，C是蛋白質(zhì)，D是蛋白質(zhì)，E是染色體，橫線元素是N、P和N；①是DNA分子的復(fù)制過程，②是轉(zhuǎn)錄過程，③是翻譯過程，④脫水縮合過程．
解答： 解：根據(jù)圖形分析可知：
（1）A是DNA分子；B表示mRNA，是轉(zhuǎn)錄的模板；C是氨基酸合成的肽鏈；D是組成染色體的蛋白質(zhì)；E表示染色體，由DNA和蛋白質(zhì)組成．
（2）①表示DNA分子的復(fù)制過程、②表示DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程、③表示翻譯過程、④脫水縮合過程．
故答案為：
DNA分子  mRNA   肽鏈    蛋白質(zhì)   染色體 
DNA分子的復(fù)制過程     轉(zhuǎn)錄的過程   翻譯過程   脫水縮合過程
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是核酸的分類、基本組成單位和功能，生物多樣性與蛋白質(zhì)多樣性和DNA多樣性的關(guān)系，基因突變發(fā)生的時間，轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，分析題圖獲取有效信息是解題的突破口，對于DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程的理解和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞內(nèi)某基因（15N、標(biāo)記）結(jié)構(gòu)示意圖，A占全部堿基的20%．下列說法錯誤的是（　�。�
A、該基因中不可能含有S元素
B、限制性核酸內(nèi)切酶作用于①部位，DNA解旋酶作用于②部位
C、該基因的堿基
C+G
A+T
為2：3
D、將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含15N的脫氧核苷酸鏈占
1
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類對遺傳物質(zhì)的探索過程中，將噬菌體的DNA用32P標(biāo)記的方法是（　�。�
A、用32P標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體
B、用32P標(biāo)記的植物細(xì)胞培養(yǎng)噬菌體
C、用32P標(biāo)記的動物細(xì)胞培養(yǎng)噬菌體
D、用32P標(biāo)記的固體培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的一組是（　　）
A、膽固醇、脂肪酸、脂肪酶、乳糖
B、淀粉、半乳糖、肌糖原、丙酮酸
C、氨基酸、核苷酸、丙酮酸、吲哚乙酸
D、性激素、生長激素、胰島素、抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示的是與記憶有關(guān)的大腦皮層下的一個形狀像海馬的腦區(qū)．d處發(fā)生的生理過程如圖乙所示，請回答下列問題：
（1）學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)的
 
作用以及某些種類．蛋白質(zhì)的合成，其中長期記憶的形成可能與新
 
的建立有關(guān)．
（2）給予細(xì)胞一個適宜的刺激，膜兩側(cè)出現(xiàn)一暫時性的電位變化，這種膜電位變化稱為動作電位．電脈沖刺激圖甲中a所示的神經(jīng)纖維，則在b、c處能測到動作電位的是
 
．此時d處發(fā)生了陽離子內(nèi)流，促進(jìn)結(jié)構(gòu)2分泌NO，NO作用到結(jié)構(gòu)1內(nèi)部，使其分泌更多Giu，促使更多陽離子內(nèi)流，這種調(diào)節(jié)屬于
 
（填“神經(jīng)”或“體液”）調(diào)節(jié)，該過程
 
（填“屬于”或“不屬于”）負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（3）與支配肱二頭肌的神經(jīng)細(xì)胞興奮相比，在圖乙表示的過程中，記錄的動作電位波幅增大，該現(xiàn)象的產(chǎn)生可能與
 
內(nèi)流有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)制備單克隆抗體的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、采用的細(xì)胞工程技術(shù)包括細(xì)胞培養(yǎng)和細(xì)胞融合
B、兩次篩選的目的分別是篩選出雜交瘤細(xì)胞和篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞
C、要先用胃蛋白酶處理得到單個細(xì)胞，然后用誘導(dǎo)劑處理得到雜交瘤細(xì)胞
D、運(yùn)用的生物學(xué)原理包括免疫學(xué)原理、細(xì)胞分裂和細(xì)胞膜具有一定的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答單克隆抗體制備的有關(guān)問題：
（1）單克隆抗體制備為什么要向小鼠注入特定的抗原？
 

（2）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比．最大的優(yōu)越性是
 
．
（3）選出的雜交瘤細(xì)胞必須具備
 
特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研人員發(fā)現(xiàn)果蠅（2n=8）的某一對相對性狀受一對等位基因A-a控制，其中a基因在純合（aa、XaXa、XaY均為純合子）時會出現(xiàn)胚胎致死現(xiàn)象．現(xiàn)將一對果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)282個成活的子一代中雄果蠅有94只，再將子一代雌雄個體隨機(jī)交配，繼續(xù)統(tǒng)計子二代的情況．下列敘述正確的是（　　）
A、兩只親本果蠅均為雜合子，A-a位于常染色體上
B、基因頻率沒有發(fā)生變化，故果蠅未發(fā)生進(jìn)化
C、成活的子二代中，a基因的頻率為
1
11
D、果蠅在繁殖過程中，精原細(xì)胞的增殖方式為減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長鏈．請根據(jù)圖回答下面的問題：
（1）圖中的①表示
 
，②表示
 
，①、②、③結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 
．
（2）③有
 
種，中文名稱分別是：A
 
；G
 
；
C
 
；T
 
．
（3）大腸桿菌的DNA與RNA分子相比，在組成上有哪些不同？
DNA含有
 
；RNA含有
 
．

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