下列結(jié)構(gòu)中,與消化酶的合成和分泌無(wú)關(guān)的是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、溶酶體
C、線粒體D、細(xì)胞膜
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:分泌蛋白的形成過(guò)程中,核糖體是合成場(chǎng)所,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工和運(yùn)輸,高爾基體加工和分泌,線粒體供能.
解答: 解:消化酶屬于分泌蛋白,分泌蛋白是在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成,然后經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運(yùn)輸,再通過(guò)高爾基體的加工和分泌,形成成熟的蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外,全過(guò)程中均需要線粒體提供能量.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了與分泌蛋白合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器,意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,難度不大,考生識(shí)記即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖表示某生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,下列判斷不正確的是( 。
A、甲、乙兩種群的增長(zhǎng)曲線均為S型曲線
B、t2~t3時(shí)間段甲種群的出生率大于死亡率
C、t5時(shí)種群密度對(duì)乙種群的制約作用大于t4
D、甲種群數(shù)量最大的時(shí)刻為t2,乙種群為t4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲、乙均表示生物體內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖甲所示為基因表達(dá)過(guò)程
B、圖甲中合成的mRNA首先與核糖體a結(jié)合
C、圖乙中的②③可表示圖甲所示過(guò)程
D、圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程為②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,下列分析不正確的是(  )
A、酵母菌從T1開(kāi)始出現(xiàn)了厭氧呼吸
B、曲線AB段酵母菌細(xì)胞呼吸發(fā)生的主要場(chǎng)所是線粒體
C、被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,另一部分以熱能形式散失,其余的存留在乙醇中
D、酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開(kāi)始下降的主要原因是厭氧呼吸產(chǎn)生的能量少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)圖中蛋白質(zhì)的敘述正確的是( 。
A、含有兩條膚鏈
B、共有126個(gè)肽鍵
C、R基中共含15個(gè)氨基
D、形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉125個(gè)水分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、孟德?tīng)査骷僬f(shuō)的內(nèi)容之一是“受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”
B、“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)演繹推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
C、孟德?tīng)柍晒Φ脑蛑皇菓?yīng)用統(tǒng)計(jì)法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析
D、“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于演繹推理內(nèi)容

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、染色體是生物細(xì)胞內(nèi)的主要遺傳物質(zhì)
B、減數(shù)分裂中,同源染色體與等位基因的行為有著平行的關(guān)系
C、每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA分子,每個(gè)DNA 分子上含有多個(gè)基因
D、基因是一段有遺傳功能的DNA或RNA分子片段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

赤霉素具有促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng)的作用,其作用機(jī)理如圖所示.遺傳學(xué)研究表明,赤霉素對(duì)矮生玉米的作用效果明顯,而對(duì)正常株高玉米的作用效果不明顯.下列分析不合理的是( 。
A、圖中的b過(guò)程表示促進(jìn),a過(guò)程表示抑制
B、圖中的c過(guò)程可能是促進(jìn),也可能是抑制
C、赤霉素缺乏的植物體無(wú)法完成生長(zhǎng)素的合成
D、控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物膜的敘述,正確的是( 。
A、低溫影響生物膜的流動(dòng)性,但不影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸
B、核膜不具有選擇透過(guò)性,各種物質(zhì)可通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核
C、大腸桿菌和酵母菌的細(xì)胞膜基本組成成分不同
D、當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí),其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變

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