17．圖中甲、乙、丙分別表示兩種生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的數(shù)量變化．下列敘述正確的是（　　）
A．圖甲表示猞猁和雪兔之間的關(guān)系
B．圖甲表示小家鼠和褐家鼠之間的關(guān)系
C．圖乙表示豆科植物和根瘤菌之間的關(guān)系
D．圖丙表示雙小核草履蟲和大草履蟲之間的關(guān)系

分析 1、競(jìng)爭(zhēng)：兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等，如蝗蟲與羊、大草履蟲與雙小核草履蟲．
2、捕食：一種生物以另一種生物為食，如鸕鶿與魚．
3、寄生：種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活，如噬菌體與細(xì)菌．
4、互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，如大豆與根瘤菌．

解答 解：A、甲中兩種群呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化，屬于互利共生關(guān)系．猞猁和雪兔之間的關(guān)系是捕食，A錯(cuò)誤；
B、小家鼠和褐家鼠之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)，B錯(cuò)誤；
C、乙中兩種群呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食關(guān)系．豆科植物和根瘤菌之間的關(guān)系是互利共生，C錯(cuò)誤；
D、丙中兩種群呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．雙小核草履蟲和大草履蟲之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查種間關(guān)系，意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力，屬于中等題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某28肽被水解成2個(gè)5肽、2個(gè)3肽、3個(gè)4肽，則這些短肽的氨基總個(gè)數(shù)的最小值及肽鍵總個(gè)數(shù)依次是（　�。�
A．7、21B．7、19C．8、18D．8、20

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．遺傳病嚴(yán)重危害著人類健康，如齒質(zhì)形成不全病是一種單基因顯性遺傳病，患者牙齒有明顯缺陷；先天性夜盲病是一種酶缺乏導(dǎo)致的單基因遺傳病，患者暗光環(huán)境下視力明顯減退；愛德華綜合征，又稱18-三體綜合征，患者往往表現(xiàn)為智力低下．如圖為某家族的相關(guān)遺傳系譜，其中Ⅱ7不攜帶先天性夜盲癥基因．請(qǐng)回答下列問題：

（1）齒質(zhì)形成不全病的致病基因是否在X染色體上？否，判斷依據(jù)是Ⅰ1患病，Ⅱ5正常．
（2）先天性夜盲癥遺傳方式是伴X隱性遺傳．相關(guān)基因控制該性狀的方式是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀．
（3）Ⅱ10體細(xì)胞染色體數(shù)目異常，原因是父方或母方形成配子時(shí)減數(shù)笫一次分裂或減數(shù)第二次分裂過程中18號(hào)染色體未分離．
（4）Ⅲ12個(gè)體的基因型是eeXGXG或eeXGXg，其必然有一個(gè)G基因來自Ⅰ代的2號(hào)個(gè)體，判斷依據(jù)是該女孩的一個(gè)XG來自父親（Ⅱ7），而父親的XG-定來自于祖母（Ⅰ2）．
（5）若Ⅱ6與Ⅱ9婚配，子代患病的概率為$\frac{9}{16}$（不考慮愛德華綜合征）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞代謝過程中，葉綠體、核糖體和線粒體中都有水生成
B．水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C．無機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D．Fe是構(gòu)成血紅蛋白的必需成分，人體缺鐵時(shí)會(huì)導(dǎo)致抽搐

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．實(shí)驗(yàn)中要達(dá)到下列目的所選用的物質(zhì)或試劑依次是（　　）
①為了保護(hù)色素②為了觀察線粒體③為了研磨充分④為了觀察葉綠體．
A．碳酸鈣、健那綠、二氧化硅、清水B．碳酸鈣、清水、二氧化硅、健那綠
C．二氧化硅、健那綠、碳酸鈣、清水D．碳酸鈣、甲基綠、二氧化硅、清水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)中一定不含有“-CO-NH-”結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．抗體B．雌性激素C．胰島素D．血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為某種植物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于此圖的分析，正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞的衰老就是植物個(gè)體的衰老
B．這是一種需氧型生物，但此細(xì)胞也可進(jìn)行無氧時(shí)吸
C．該細(xì)胞無葉綠體，說明此種植物一定不能進(jìn)行光合作用
D．把該細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中，能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．觀察DNA和RNA的分布時(shí)，下列哪項(xiàng)操作是正確的（　　）
A．染色時(shí)先用甲基綠溶液染色，再滴加吡羅紅染液
B．觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域
C．將涂片用8%的鹽酸處理后，接著用染色劑染色
D．先用低倍物鏡找到較清晰的細(xì)胞，直接換上高倍物鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證哺乳動(dòng)物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性．按要求完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論，并回答問題．
實(shí)驗(yàn)材料與用具：適宜濃度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四種溶液，斐林試劑、試管、37℃恒溫水浴鍋，50-65℃水浴鍋．
（1）表中甲、乙等代表試管標(biāo)號(hào)．若“+”代表加入適量的溶液，“-”代表不加溶液，請(qǐng)用這些符號(hào)補(bǔ)充表中空白部分，其中①、②處應(yīng)填寫的符號(hào)分別為+、-．
溶液
試管		蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液
甲+-+-
乙-+-+
丙+①
丁+②
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①按照上表中的設(shè)計(jì)，取試管、加溶液．
②混勻，37℃恒溫水浴一段時(shí)間．
③取出試管，分別加入適量的斐林試劑試劑，混勻，50-65℃水浴一段時(shí)間．
④觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（3）結(jié)果預(yù)測(cè)：含有蔗糖和蔗糖酶溶液的試管（試管甲），以及含有淀粉和淀粉酶溶液的試管（試管乙）中出現(xiàn)磚紅色沉淀，其他試管中不出現(xiàn)．
（4）結(jié)論：哺乳動(dòng)物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性．
（5）在上述試驗(yàn)中，如果僅將37℃恒溫水浴鍋的溫度調(diào)到20℃．而在其他條件不變的情況下重做上述實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)磚紅色試管中的顏色會(huì)比37℃時(shí)淺（深∕淺），其原因是溫度降低，酶的活性降低，生成的還原糖減少．

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