A. | 半透膜內(nèi)溶液A的濃度變化可用曲線乙表示 | |
B. | 水分子由半透膜外進(jìn)入半透膜內(nèi)的速率變化可用曲線丙表示 | |
C. | 玻璃管內(nèi)的液面高度變化可用曲線丙表示 | |
D. | 半透膜內(nèi)外濃度差的變化可用曲線乙表示 |
分析 1、滲透作用發(fā)生的條件是:①具有半透膜;②半透膜兩側(cè)具有濃度差.
2、當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生了質(zhì)壁分離;反之,當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,液泡逐漸變大,整個(gè)原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原.
解答 解:A、圖甲中漏斗A內(nèi)30%的蔗糖溶液濃度大于B處蒸餾水的濃度,所以水分由B處通過半透膜進(jìn)入A處的速度大于水分由B處通過半透膜進(jìn)入A處的速度,則半透膜內(nèi)溶液A的濃度越來越低直至平衡,其濃度隨時(shí)間的變化曲線可用曲線乙表示,A正確;
B、圖甲中漏斗A內(nèi)30%的蔗糖溶液濃度大于B處蒸餾水的濃度,所以水分由B處通過半透膜進(jìn)入A處的速度大于水分由B處通過半透膜進(jìn)入A處的速度,水分從總體上表現(xiàn)為由B處運(yùn)輸?shù)紸處直至平衡,水分運(yùn)輸?shù)乃俣扰cA、B兩處濃度差呈正相關(guān),隨著水分不斷通過半透膜進(jìn)入漏斗,導(dǎo)致漏斗內(nèi)蔗糖溶液的濃度與漏斗外的濃度差減小,水分子由A處經(jīng)半透膜外進(jìn)入A處的速率減小直至平衡,水分子由半透膜外進(jìn)入半透膜的速率隨時(shí)間的變化曲線可用曲線乙表示、不能用曲線丙表示,B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)以上分析可知水分進(jìn)入半透膜,則玻璃管內(nèi)的液面越來越高直至平衡,其液面高度隨時(shí)間變化的曲線可以用圖丙表示,C正確;
D、根據(jù)題意分析已知半透膜內(nèi)溶液A的濃度越來越低,所以半透膜內(nèi)外濃度差越來越小,半透膜內(nèi)外濃度差隨時(shí)間變化的曲線可用曲線乙表示,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題結(jié)合題圖考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)闹R,考生識記滲透作用發(fā)生的條件、明確植物細(xì)胞吸水的原理和植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的原理是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定待測樣液中的還原糖時(shí),先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液 | |
B. | 觀察脂肪檢測的切片時(shí),將切片較厚的部分移至顯微鏡視野中心 | |
C. | 對種子進(jìn)行脂肪檢測時(shí),需要用50%的鹽酸溶液洗去浮色 | |
D. | 用雙縮脲試劑檢測牛奶能觀察到紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AaBB | B. | AABb | C. | AABB | D. | aabb |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體 | |
B. | 用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體 | |
C. | 體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體,叫做單倍體 | |
D. | 人工誘導(dǎo)多倍體的方法很多,目前最常用的方法是用低溫處理萌發(fā)的種子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后被滅活 | |
B. | 內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能 | |
C. | 甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,還有其他生理效應(yīng) | |
D. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào),相輔相成,而以體液調(diào)節(jié)為主 |
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