A. | 字母所代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分中,e為三級消費者,f為分解者,可以用樣方法測定b的種群密度 | |
B. | 如果大量捕殺e,則d的數(shù)量變化是先增多后減少,之后趨于穩(wěn)定 | |
C. | 由于長期使用DDT,c類群產(chǎn)生了對DDT的抗藥性,c類群抗藥性增強(qiáng)的主要原因是變異的結(jié)果 | |
D. | 進(jìn)入c的能量一部分通過c的呼吸作用被消耗,一部分傳給f,約有10%-20%的能量傳給d |
分析 據(jù)圖分析:c表示植食性動物,為初級消費者,e表示三級消費者,f表示分解者.生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括:生產(chǎn)者(綠色植物能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,營養(yǎng)方式為自養(yǎng).);消費者(動物直接或間接的以植物為食,營養(yǎng)方式為異養(yǎng).);分解者(細(xì)菌、真菌靠分解動植物的遺體來維持生活).
解答 解:A、字母所代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分中,e為三級消費者,f為分解者,可以用樣方法測定b的種群密度,A正確;
B、e表示三級消費者,如果大量捕殺e,則d的數(shù)量由于缺少天敵會增加,隨后種內(nèi)斗爭加劇又會減少,所以變化是先增多后減少,但最后趨于穩(wěn)定,B正確;
C、由于長期使用DDT,由于DDT難以降解在食物鏈中具有富集作用,c類群抗藥性增強(qiáng),其主要原因是自然選擇的結(jié)果,C錯誤;
D、進(jìn)入c的能量一部分通過c的呼吸作用被消耗,一部分傳給f,約有10%-20%的能量傳給d,D正確.
故選:C.
點評 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動,意在考查考生的識圖力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①下丘腦合成抗利尿激素由垂體釋放,體現(xiàn)了激素的分級調(diào)節(jié) | |
B. | 過程②中胰高血糖素和腎上腺素分泌均增多,肝糖原與肌糖原分解加快 | |
C. | 過程①②③的調(diào)節(jié)中樞均在下丘腦,大量飲水和低溫環(huán)境均會引起尿量增多 | |
D. | 過程②的調(diào)節(jié)方式主要是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病 | |
B. | 人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病 | |
C. | 21三體綜合征患者體細(xì)胞中染色體數(shù)目為47條 | |
D. | 人類遺傳病是人一出生就具有的疾病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物 | |
B. | ATP與ADP可以相互轉(zhuǎn)化 | |
C. | 遠(yuǎn)離A的那個高能磷酸鍵很容易水解 | |
D. | 黑暗條件下,只有線粒體可以產(chǎn)生ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | [H]和O2 | B. | 酶和[H] | C. | [H]和ATP | D. | [H]、ATP和酶 |
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