【題目】考場中考生聚精會神地答題時，直接參與這一活動的最小結構是( )

A. 血液 B. 神經(jīng)細胞 C. 大腦 D. 神經(jīng)系統(tǒng)

【答案】B

【解析】

試題細胞是生物體結構和功能的基本單位，所以B項正確，A、C、D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究光照強度對光合作用強度的影響實驗中衡量指標是(　　)

A. 單位時間內(nèi)吸收二氧化碳的量 B. 單位時間內(nèi)浮起葉片的數(shù)量

C. 單位時間內(nèi)產(chǎn)生淀粉的量 D. 單位時間內(nèi)放出氧氣的量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖在不同條件下的酶促反應速率變化曲線，下列據(jù)圖敘述錯誤的是（ ）

A.影響AB段反應速率的因素只有底物濃度
B.影響B(tài)C段反應速率的主要限制因子可能是酶量
C.主要是溫度導致了曲線Ⅰ和Ⅱ的反應速率不同
D.曲線Ⅰ顯示，該酶促反應的最適溫度可能為37℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過程中，四分體是指細胞中

A. 一對同源染色體配對時含有四個染色單體

B. 有四個配對染色體

C. 每對染色體含有四個染色單體

D. 有四對染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的下列細胞中，只含一個染色體組的是（ ）

A. 受精卵 B. 體細胞

C. 精原細胞 D. 精子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側開口，有單側光照．下列對實驗結果的描述，正確的是（ ）

A.a、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長
B.a直立生長，b、c向光彎曲生長
C.圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長
D.圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖二是生長素對胚芽鞘生長的促進作用示意圖，由此可以判斷下列說法錯誤的是（ ）

A.從b至c點，隨生長素濃度的增加A逐漸變大至90度
B.瓊脂塊中生長素濃度在b點時A具有最大值
C.只有生長素濃度高于c點濃度時，生長素才會抑制胚芽鞘生長
D.由圖二可知生長素對胚芽鞘的生長作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于真核生物和原核生物的說法錯誤的是（ ）

A. 真核生物細胞結構復雜，這是其細胞功能多樣性的基礎

B. 細菌、藍藻、放線菌等都屬于原核生物

C. 原核生物都屬于異養(yǎng)生物

D. 真核生物是由真核細胞構成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析如圖，回答問題：

（1）細胞外液主要包括圖中的（填標號），它們共同構成了體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境，被稱為內(nèi)環(huán)境．
（2）維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是 ．
（3）圖中的毛細淋巴管壁細胞的內(nèi)環(huán)境是（填標號）
（4）圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是（填標號）．
（5）CO2不從組織液進入組織細胞的原因是 ．

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