15．如圖甲、乙、丙代表不同的生物學(xué)含義，M代表相關(guān)指標(biāo)的相對值．相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．若M表示物種多樣性，甲、乙、丙表示不同生態(tài)系統(tǒng)，則乙生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜
B．若M表示某生態(tài)系統(tǒng)中物種的個體數(shù)量，甲、乙、丙分別表示不同種生物，則三者構(gòu)成的食物鏈可能為甲→乙→丙
C．若M表示種群密度，甲、乙、丙表示不同物種的生物種群，則乙種群的種內(nèi)斗爭最激烈
D．若M表示某條食物鏈中不同營養(yǎng)級（甲、乙、丙）所含能量的多少，則丙糞便中的能量屬于乙同化量中流向分解者的部分

分析 閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識有物種多樣性、物種的豐富度、種群密度和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，并解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答 解：A、若M表示物種多樣性，甲、乙、丙表示不同生態(tài)系統(tǒng)，則乙生態(tài)系統(tǒng)物種最多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，A正確；
B、數(shù)量金字塔可以倒置．若M表示某生態(tài)系統(tǒng)中物種的個體數(shù)量，甲、乙、丙分別表示不同種生物，則三者構(gòu)成的食物鏈可能為甲→乙→丙，如樹→蟲→鳥，B正確；
C、若M表示種群密度，甲、乙、丙表示不同物種的生物種群，則乙種群的種群密度最大，不一定種內(nèi)斗爭最激烈，C錯誤；
D、若M表示某條食物鏈中不同營養(yǎng)級（甲、乙、丙）所含能量的多少，則丙糞便中的能量屬于乙同化量中流向分解者的部分，D正確．
故選：C．

點評 本題考查對圖形的識別能力，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力；識圖能力和具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．圖是同學(xué)們繪制的某地區(qū)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，關(guān)于該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的分析，正確的是（　�。�
A．大豆、玉米和蘑菇通過光合作用固定的能量就是流經(jīng)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B．通過多途徑利用農(nóng)作物實現(xiàn)了對能量的多級利用，提高了各個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率
C．把仍含有能量的沼渣、沼液作為肥料還田，說明生態(tài)系統(tǒng)中能量也能夠循環(huán)利用
D．沼氣池中的微生物屬于分解者，能提高該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．科研人員獲得了一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體，該突變體對強光照環(huán)境的適應(yīng)能力更強．請回答問題．
（1）用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素，濾紙條上缺失的色素帶的顏色是黃綠色．
（2）該突變體和野生型水稻的O2釋放速率與光照強度的關(guān)系如圖所示．當(dāng)光照強度為n時，突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率大于（填“大于”、“小于”或“等于”）野生型．當(dāng)光照強度為m時，測得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大，據(jù)此推測，突變體固定CO2形成C3的速率更快，對光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]、ATP消耗也更快，進(jìn)而提高了光合放氧速率．
（3）如果將突變體和野生型水稻分別種植在密閉小室內(nèi)，在光照、溫度等條件適宜的情況下，經(jīng)過一段時間，小室內(nèi)CO2濃度不再發(fā)生變化時，突變體水稻的單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率更快，理由是當(dāng)小室內(nèi)CO2濃度不再發(fā)生變化時，植株產(chǎn)生氧氣速率（總光合速率）等于呼吸速率，突變體水稻呼吸速率大于野生型水稻．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)反射弧的結(jié)構(gòu)（如圖）和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式為反射，反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位
B．切斷E處，刺激B處，不會引起效應(yīng)器反應(yīng)
C．當(dāng)興奮傳到E點時，膜外局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反
D．正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳遞方向只能是A到E的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．生長素是人們發(fā)現(xiàn)和研究較早的植物激素，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞生長．如圖示某植物地上部分，下列有關(guān)生長素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．①生長迅速而②生長受抑制是由于②對生長素的敏感性高于①
B．②生長受抑制而④生長較快，是由于①合成的生長素?zé)o法運輸?shù)舰懿课?/td>
C．由于④結(jié)構(gòu)能夠生長，因此該植物的生長沒有體現(xiàn)植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象
D．該植物體地上部分生長素不都是由①、②、③、④所示結(jié)構(gòu)合成

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科目：高中生物 來源：2016屆山東莘縣實驗高中高三上學(xué)期第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同濃度的氧氣，產(chǎn)生的酒精和二氧化碳如圖所示。則在氧氣濃度為a時（ ）

A．酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸不進(jìn)行有氧呼吸

B．用于無氧呼吸的葡萄糖的比例是2/5

C．有氧呼吸與無氧呼吸釋放能量的比例是1∶2

D．酵母菌有氧呼吸消耗9 mol氧氣

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科目：高中生物 來源：2016屆山東莘縣實驗高中高三上學(xué)期第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，哪項是正確的（ ）

A．硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有線粒體、核糖體、DNA和RNA

B．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體，含線粒體的細(xì)胞每時每刻都在進(jìn)行有氧呼吸

C．藍(lán)藻和衣藻因為有葉綠體所以都能進(jìn)行光合作用

D．蛙紅細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期，但這些細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)成分都在不斷更新

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科目：高中生物 來源：2016屆山東莘縣實驗高中高三上學(xué)期第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

12月1日是“世界艾滋病日”（the world aids day）。自世界衛(wèi)生組織1988年規(guī)定這個日期以來，每年艾滋病毒感染者的人數(shù)還在繼續(xù)增長，已經(jīng)成為世界各國高度關(guān)注的一個課題。下面有關(guān)艾滋病毒的說法正確的是 （ ）

A、為了研究的需要大量培養(yǎng)艾滋病毒，必須用營養(yǎng)齊全、比例適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)基培養(yǎng)

B、艾滋病毒作為抗原，其特異性直接由衣殼蛋白來決定

C、用富含放射性元素氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒，可以對病毒進(jìn)行放射性標(biāo)記

D、艾滋病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上學(xué)期五校協(xié)作體期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)核酸的敘述中，正確的是( )

①人體中含A、C、T這3種堿基的核苷酸共有5種

②只要把DNA單鏈中的T換成U就是RNA了

③老鼠細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA

④一種病毒同時含有DNA和RNA；

⑤原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNA；

⑥鑒定物種可以選擇蛋白質(zhì)、DNA、RNA、核苷酸

A．只有①⑤ B．①②⑤⑥

C．③④⑤⑥ D．①②③④

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