A、玉米種子的黃粒與白粒 |
B、豌豆的紅花與桃的白花 |
C、狗的卷毛與白毛 |
D、家雞的長腿和毛腿 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群是生物進化的基本單位 |
B、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異 |
C、生物進化的實質(zhì)是種群的基因頻率定向變化,導致生物朝著一定的方向不斷進化 |
D、不同物種之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進化發(fā)展,形成生物的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇學說 |
B、膜流動鑲嵌模型 |
C、雜交育種理論 |
D、DNA雙螺旋結構模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、菠菜 | B、硝化細菌 |
C、顫藻 | D、乳酸菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、精原細胞在減數(shù)第二次分裂過程中發(fā)生聯(lián)會 |
B、精細胞形成精子時已經(jīng)完成減數(shù)第二次分裂 |
C、次級卵母細胞形成時已經(jīng)決定了卵細胞的基因組合 |
D、性激素在卵細胞與精子形成過程中起到了重要的促進作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該種魚的發(fā)育階段不同,所處的營養(yǎng)級不變 |
B、該種魚的成年魚與浮游動物具有競爭和捕食關系 |
C、底棲動物和浮游動物分層現(xiàn)象屬于群落垂直結構 |
D、該種成年魚及其幼體在水中的分布也構成群落的垂直結構 |
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