精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,下列關于生物進化的敘述錯誤的是( 。
A、種群是生物進化的基本單位
B、環(huán)境改變使生物產生定向的變異
C、生物進化的實質是種群的基因頻率定向變化,導致生物朝著一定的方向不斷進化
D、不同物種之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進化發(fā)展,形成生物的多樣性
考點:現(xiàn)代生物進化理論的主要內容
專題:
分析:1、現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點:
種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種的形成.其中突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
2、共同進化是生物多樣性形成的原因.
解答: 解:A、種群是生物進化的基本單位,A正確;
B、生物變異是不定向的,環(huán)境只能對生物變異進行選擇,B錯誤;
C、生物進化的實質是種群的基因頻率定向變化,自然選項導致生物朝著一定的方向不斷進化,C正確;
D、共同進化是指不同物種之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進化發(fā)展,共同進化形成生物的多樣性,D正確.
故選:B.
點評:本題考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內容,要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內容;識記共同進化的概念,掌握共同進化與生物多樣性形成的關系,能結合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中錯誤的是(  )
A、大腸桿菌吸收K+屬于主動運輸,既消耗能量又需要膜上的載體蛋白
B、水分子進入細胞是通過自由擴散的方式
C、葡萄糖進入紅細胞需要載體蛋白的協(xié)助,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴散
D、果脯在腌制中慢慢變甜,是細胞主動吸收糖分的結果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)學家常常用面包蟲進行各種種群生態(tài)學實驗,它們的卵、幼蟲、蛹和成蟲都生活在面粉里.如圖是兩種具有捕食習性的面包蟲(甲面包蟲:實心點曲線;乙面包蟲:空心點曲線)在不同環(huán)境下的生長情況.圖1表示甲、乙面包蟲生活在裝有面粉的容器內;圖2表示甲、乙面包蟲生活在面粉中放入細玻璃管的容器內.

(1)由圖1可知兩種面包蟲之間的關系是
 
,在不改變外界環(huán)境的情況下
 
面包蟲占優(yōu)勢.在加入細玻璃管的情況下,兩種面包蟲可以共存.已知乙面包蟲比甲面包蟲小,推測兩種面包蟲可以共存的原因是
 

(2)斜吻棘頭蟲是一種寄生在這兩種面包蟲上的原生生物.圖3表示的是在沒有寄生蟲與有寄生蟲的狀況下,兩種面包蟲在實驗中的數(shù)量變化.據(jù)圖3分析可知:在有寄生生物的狀況下,處于優(yōu)勢地位的是
 
(填“甲”或“乙”)面包蟲.斜吻棘頭蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是
 

(3)綜合圖1、2、3可知,
 
對生物間作用結果有很大的影響.容器中的兩種面包蟲和容器中的所有其它生物共同構成了
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

探究溫度對果膠酶活性影響的實驗中,得到如下實驗結果.據(jù)此分析不正確的是( 。
溫度(℃)3035404550556065707580
果汁量(ml)3.54.68.610.912.311.710.15.43.94.85.6
A、實驗過程中應先將蘋果泥和果膠酶分別調節(jié)到對應溫度后再混合
B、為了實驗結果的科學性,各組混合處理時間和過濾果汁時間均應相同
C、該實驗結果表明高溫能使果膠酶失活,但高溫也可能促進果膠分解
D、在50~55℃之間設置更細溫度梯度進行實驗探究果膠酶的最適溫度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列幾個圖形中(數(shù)字代表劃線區(qū)域順序,箭頭代表劃線方向),正確的平板劃線操作是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關植物生命活動調節(jié)的說法錯誤的是( 。
A、調節(jié)植物生命活動的激素不是孤立的,而是相互作用共同調節(jié)的
B、植物生命活動的調節(jié)從根本上說是基因選擇性表達的結果
C、根據(jù)人們的意愿使用植物生長調節(jié)劑,可以促進或抑制植物的生命活動
D、植物激素都為有機高分子,故作用效果持久而穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,屬于相對性狀的是( 。
A、玉米種子的黃粒與白粒
B、豌豆的紅花與桃的白花
C、狗的卷毛與白毛
D、家雞的長腿和毛腿

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為葉綠體的亞顯微結構示意圖,下列表述不正確的是(  )
A、1與2均有選擇透過性
B、暗反應是在4中進行的
C、光反應是在3處進行的
D、與光合作用有關的酶均分布在3上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在學習了伴性遺傳后,班上有幾個同學開始列舉自己家庭中的一些特殊性狀并分析這些性狀的遺傳方式.下列幾個同學對列舉的性狀的遺傳方式分析正確的是( 。
同學性別家庭成員情況判斷結果
A自己和父親均為色盲,母親正常色盲肯定是伴Y染色體遺傳
B自己、弟弟和父親患血友病,母親正常血友病肯定是伴X顯性遺傳
C自己、妹妹和母親正常,父親并指并指肯定是伴X隱性遺傳
D父母為雙眼皮,自己為單眼皮單眼皮肯定是常染色體隱性遺傳
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案