【題目】下列關(guān)于高倍鏡使用的敘述,正確的是( 。
A.如果用低倍鏡看不到細(xì)胞,可直接用高倍鏡觀察
B.視野中物像位于右下方,可將裝片往左上方移至視野中央
C.先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)到物像最清晰
D.若視野比較暗,可使用更大的光圈或凹面反光鏡調(diào)節(jié)

【答案】D
【解析】解:A、顯微鏡觀察時(shí)應(yīng)遵循先低倍鏡觀察后高倍鏡觀察的原則,A錯(cuò)誤; B、顯微鏡下呈現(xiàn)的是倒立的虛像,視野中物像位于右下方,可將裝片往右下方移至視野中央,B錯(cuò)誤;
C、換用高倍鏡后,只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),C錯(cuò)誤;
D、若視野比較暗,可使用更大的光圈或凹面反光鏡調(diào)節(jié),D正確.
故選:D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某種群的同化量在三個(gè)主要生命活動(dòng)[①因爭奪生存資源(競爭)而消耗;②避免捕食者的捕食所需③繁育后代]分配比例的四種情況。下列說法正確的是 ( )

A. 最可能出現(xiàn)在群落演替早期的是情況甲,該種群的種群密度呈增大趨勢

B. 種群用于繁殖的能量量比例就越小,與其他生物的競爭、捕食一定越激烈

C. 種群的同化量有四個(gè)去向:以熱能形式散失,用于生長、發(fā)育和繁殖,流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí),流向分解者

D. 通過引入天敵防治農(nóng)田鼠害,使鼠的能量分配向情況丁轉(zhuǎn)變,從而降低鼠的環(huán)境容納量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員從腫瘤細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了蛋白S,為了研究其功能做了如下實(shí)驗(yàn):將DNA模板和RNA聚合酶混合一段時(shí)間后加入原料,其中鳥嘌呤核糖核苷酸用32P標(biāo)記,一起溫育一段時(shí)間后加入肝素(可以與RNA聚合酶結(jié)合),然后再加入蛋白S,結(jié)果如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 對照組應(yīng)加入不含蛋白S的緩沖液 B. 曲線反映的是模板DNA的復(fù)制過程

C. 加入肝素后基本沒有新的mRNA合成 D. 蛋白S能解除肝素對轉(zhuǎn)錄的抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為哺乳動(dòng)物的某組織,據(jù)圖判斷下列說法正確的是(  )

A. 肌肉細(xì)胞缺氧時(shí),3的pH會(huì)降低,但由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用,3的pH會(huì)維持相對恒定

B. 人體的體液中,細(xì)胞內(nèi)液的量大致是細(xì)胞外液的2倍

C. 2中的氧氣到達(dá)4至少需要經(jīng)過3層膜,2處的氧氣濃度高于4處

D. 2無氧呼吸的產(chǎn)物CO2過多最終會(huì)引起肺部氣體交換加深加快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照,固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株的生長狀況是甲;如果固定紙盒,旋轉(zhuǎn)植株,植株的生長狀況是乙;如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),植株的生長狀況是丙,則甲、乙、丙分別代表( )

A. 直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長

B. 向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長

C. 向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長

D. 向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示健康人和 Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制,該病是由于機(jī)體產(chǎn)生一種抗體,它可與B激素受體結(jié)合,從而發(fā)揮與B激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平較健康人高

B. Graves病患者可能會(huì)表現(xiàn)出代謝加快、身體消瘦的現(xiàn)象

C. 激素A經(jīng)下丘腦通到垂體的門脈到達(dá)靶細(xì)胞部位,然后進(jìn)入靶細(xì)胞發(fā)揮其調(diào)節(jié)作用

D. 圖中抗體作用的受體可能與促甲狀腺激素釋放激素的受體相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】排便是一種復(fù)雜的反射活動(dòng),下圖為排便反射的部分過程,其中肛門內(nèi)外括約肌都是一種環(huán)形肌肉組織,直腸位于肛門上部。圖中“+”表示神經(jīng)沖動(dòng)增強(qiáng),“-”表示神經(jīng)沖動(dòng)減弱。請據(jù)圖回答:

(1)直腸在正常情況下是空虛的,但腸道運(yùn)動(dòng)推進(jìn)糞便進(jìn)入直腸時(shí),當(dāng)直腸腔內(nèi)壓力達(dá)到某一閾值,可刺激直腸壁內(nèi)壓力感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。發(fā)出沖動(dòng)傳入腰骶部脊髓內(nèi)的低級(jí)排便中樞,同時(shí)上傳至___________而產(chǎn)生便意。該過程中興奮在神經(jīng)纖維和突觸處的傳輸方向分別是___________(“單向”“雙向”)

(2)如環(huán)境許可,大腦皮層即發(fā)出沖動(dòng)使排便中樞興奮性___________,使直腸收縮,肛門括約肌舒張,產(chǎn)生排便反射。同時(shí)高級(jí)中樞還可有意識(shí)地先行深吸氣,聲門關(guān)閉,增加胸腔壓力,隔肌下降、腹肌收縮,增加腹內(nèi)壓力,促進(jìn)直腸收縮,這種調(diào)節(jié)的意義在于___________。

(3)如環(huán)境不允許,在高級(jí)神經(jīng)中樞的控制下陰部神經(jīng)傳出的神經(jīng)沖動(dòng)增加,肛門外括約肌___________,制止糞便排出。外括約肌的緊縮力比內(nèi)括約肌大30%~60%,因而能制止糞便由肛門排出,這可拮抗排便反射,一段時(shí)間后直腸內(nèi)糞便又返回乙狀結(jié)腸或降結(jié)腸,一定范圍內(nèi),這種結(jié)腸逆蠕動(dòng)對人體正常生命活動(dòng)是___________(“有利的”、“不利的”)。但若經(jīng)常抑制便意,則可使直腸對糞便的壓力刺激的敏感性___________,加之糞便在大腸內(nèi)停留過久,水分被過多的吸收而變干硬,產(chǎn)生排便困難,這是引起便秘的原因之一。

(4)嬰兒分娩時(shí)會(huì)產(chǎn)生“假性便意”。請分析原因___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示的細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的一種細(xì)胞通訊的實(shí)例。對這一細(xì)胞通訊方式的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 合成該激素的細(xì)胞器是核糖體

B. 激素通過血漿運(yùn)輸?shù)竭_(dá)它所作用的肝細(xì)胞

C. 肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D. 肝細(xì)胞接受該激素作用后加速了肝糖原的分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.植物體細(xì)胞雜交過程中誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合可用電激法
B.參與雜種細(xì)胞壁形成的細(xì)胞器主要是線粒體和核糖體
C.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制,培育遠(yuǎn)緣雜種植株
D.雜種植株表現(xiàn)出的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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