【題目】下圖分別是藍藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

⑴兩者在結(jié)構(gòu)上的相同點為___不同點為________________。

⑵兩者中屬于真核細胞的是________________________。

⑶兩者均含有________________，能進行光合作用，所以它們的營養(yǎng)方式都是_______。

【答案】⑴有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA 藍藻沒有核膜包圍的細胞核，沒有染色體 ⑵衣藻 ⑶葉綠素 自養(yǎng)

【解析】

藍藻是原核生物，衣藻屬于真核生物中的植物，二者都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA。原核細胞沒有核膜和染色體，只有DNA和擬核。藍藻沒有葉綠體，但有藻藍素和葉綠素，衣藻的葉綠體中有葉綠素等色素，是可以進行光合作用的自養(yǎng)生物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（其中數(shù)字為氨基酸序號），圖2是部分肽鏈的放大圖。下列有關敘述正確的是（　　）

A. 圖2中含有的R基是①②④⑥⑧

B. 圖1所示肽鏈含有124個肽鍵

C. 從圖2推知該肽鏈只含有2個游離的羧基

D. 從圖2推知該肽鏈至少含有2個游離的氨基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為研究滲透作用的實驗裝置，半透膜只允許水分子和單糖分子通過，漏斗內(nèi)（S1）和漏斗外（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，實驗開始時漏斗內(nèi)外液面相平，達到滲透平衡時液面差為△h。下列說法錯誤的是

A. 達到滲透平衡時，S1和S2溶液濃度的大小關系為S1>S2

B. 若吸出漏斗管內(nèi)△h以內(nèi)的液體，則重新平衡時，△h的髙度保持不變

C. 若在漏斗管內(nèi)加入少量蔗糖酶(對實驗的影響忽略不計），則重新平衡時,△h=0

D. 內(nèi)外液面達到平衡時，水分子從S1到S2與從S2到S1的擴散速率相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關于基因工程的應用的說法錯誤的是

A. 抗蟲基因作物的使用有利于降低生產(chǎn)成本，減少農(nóng)藥對環(huán)境的污染

B. 基因工程生產(chǎn)藥品具有高效率低成本的特點

C. 轉(zhuǎn)基因食品都經(jīng)過嚴格實驗，安全性是毋庸置疑的

D. 把外源基因轉(zhuǎn)入葉綠體DNA中有助于防止基因污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物激素的合成部位的描述，不正確的是

A. 赤霉素的主要合成部位是未成熟的種子、幼根和幼芽

B. 細胞分裂素的主要合成部位是根尖

C. 乙烯的主要合成部位是發(fā)育中的種子

D. 脫落酸的主要合成部位是根冠、萎蔫的葉片等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛的毛色有黑色和棕色，由一對等位基因D、d控制，為了鑒別這一相對性狀的顯隱性關系，進行了實驗，結(jié)果如下：

實驗1:黑色雄牛（甲）×多頭棕色雌牛，F(xiàn)1均表現(xiàn)為黑色。

實驗2:黑色雄牛（乙）×多頭棕色雌牛，F(xiàn)1表現(xiàn)為黑色和棕色，比例為1:1。

請回答：

（1）牛的黑色和棕色性狀中，顯性性狀是____________，判斷的依據(jù)是___________。甲、乙雄牛的基因型分別為______________________。

（2）實驗1和實驗2中F1的黑色個體基因型相同的概率為___________。若讓它們雜交，子代性狀表現(xiàn)如何（請以遺傳圖解的形式表示) ___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是對噬菌體、藍藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組，下列選項中說法錯誤的是

A. 甲組生物都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核

B. 乙中的生物都能進行光合作用

C. 丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體

D. 丁組生物的細胞都具有核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列變化會在產(chǎn)生抗體的細胞中發(fā)生的是（ ）
A.合成淋巴因子
B.以氨基酸為原料合成RNA聚合酶
C.以葡萄糖為呼吸底物經(jīng)無氧呼吸產(chǎn)生酒精
D.由絲狀染色質(zhì)螺旋變粗變短成為染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某三十九肽中共有丙氨酸（R基為—CH3）4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽（如圖），下列有關該過程的敘述中正確的是

A. O原子數(shù)目減少1個 B. C原子減少8個

C. 氨基和羧基分別增加4個 D. 肽鍵數(shù)目減少4個

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