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7.卵巢中有5個(gè)卵原細(xì)胞,經(jīng)過減數(shù)分裂后產(chǎn)生( �。�
A.5個(gè)卵細(xì)胞和5個(gè)極體B.5個(gè)卵細(xì)胞和15個(gè)極體
C.20個(gè)卵細(xì)胞和20個(gè)極體D.10個(gè)卵細(xì)胞和20個(gè)極體

分析 卵細(xì)胞的形成過程:1個(gè)卵原細(xì)胞\stackrel{減數(shù)第一次分裂間期}{→}1個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞+1個(gè)第一極體\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}1個(gè)卵細(xì)胞+3個(gè)極體.

解答 解:一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可形成1個(gè)卵細(xì)胞和3個(gè)極體.若卵巢中有5個(gè)卵原細(xì)胞,則經(jīng)減數(shù)分裂可形成5個(gè)卵細(xì)胞和15個(gè)極體.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,重點(diǎn)考查卵細(xì)胞的形成過程,要求考生識(shí)記卵細(xì)胞的形成過程,掌握卵細(xì)胞形成過程中的細(xì)胞名稱及數(shù)目變化,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇大聯(lián)考高三第八次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)圖中有關(guān)的生物學(xué)意義描述錯(cuò)誤的是

A.甲圖若在c點(diǎn)切斷,則刺激b點(diǎn)后,a點(diǎn)會(huì)興奮,肌肉會(huì)收縮

B.乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞與B之間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換,體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

C.丙圖中,對(duì)向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對(duì)應(yīng)的濃度

D.丁圖可表示人體骨骼肌細(xì)胞線粒體內(nèi)ATP產(chǎn)生量隨氧氣濃度的變化情況

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行的食品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),0~6個(gè)月的嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量應(yīng)為12%~18%.現(xiàn)有一種待測(cè)嬰兒奶粉,請(qǐng)你嘗試完成鑒定實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鸿b定該待測(cè)嬰兒奶粉蛋白質(zhì)的含量是否符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).
(2)實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生特殊顏色反應(yīng).
(3)材料用具:
相同濃度的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液和待測(cè)嬰兒奶粉溶液、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuS04溶液、試管和滴管等.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟
①取兩支試管分別加人2mL的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液(編號(hào)甲)和2mL的待測(cè)嬰兒奶粉溶液(編號(hào)乙).標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液在本實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用.
②分別向兩支試管中加入等量的化學(xué)試劑振蕩,搖勻,比較顏色的變化.注意:該化學(xué)試劑配制須嚴(yán)格控制各種成分的添加順序和使用劑量,否則特殊金屬離子的顏色會(huì)掩蓋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,因此向試管中加入該化學(xué)試劑的正確方法是:先加A液1mL,搖勻,再加B液4滴,搖勻.
(5)結(jié)果預(yù)期:
若甲乙兩支試管中的紫色程度基本一致,則該待測(cè)嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).否則,不符合標(biāo)準(zhǔn).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)小白鼠代謝的敘述,正確的是( �。�
A.細(xì)胞中ADP在增加,說明葡萄糖的氧化在加強(qiáng)
B.冬天氣溫下降時(shí),小白鼠耗氧量明顯減少
C.小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸的過程中,ADP增加
D.肺泡內(nèi)的氣體交換過程和細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解過程都產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖(1)表示某酶促反應(yīng)過程,圖(2)表示圖(1)的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線(物質(zhì)a的起始濃度為10mmol•L-1).下列敘述正確的是( �。�
A.物質(zhì)a可能是蔗糖
B.在該實(shí)驗(yàn)條件下物質(zhì)a在2 min內(nèi)不可能被完全分解
C.若曲線①②③表植物成熟的葉片示不同溫度下酶促反應(yīng)速率,則曲線①的溫度最高
D.若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率,則曲線①酶濃度高于曲線②和③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.圖為某細(xì)胞分裂圖象,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( �。�
A.結(jié)構(gòu)⑨的倍增發(fā)生在細(xì)胞分裂前期
B.⑤和⑥、④和⑦分別為兩對(duì)同源染色體
C.結(jié)構(gòu)④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③
D.下一個(gè)分裂期,細(xì)胞中有8條染色體,8個(gè)核DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用,主要用于攝取特殊的生物大分子,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.該過程以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)
B.該過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性
C.Na+、K+等無機(jī)鹽離子也可通過此方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)
D.受體介導(dǎo)的胞吞過程存在細(xì)胞識(shí)別并需要內(nèi)部供能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法.利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律.下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析不正確的是( �。�
A.提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的
B.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C.為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)
D.孟德爾成功的原因之一是選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)過度肥胖往往造成血液中葡萄糖(簡(jiǎn)稱血糖)濃度過高,且血液中胰島素濃度也偏高.某研究室對(duì)過度肥胖的老鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)阿司匹林(一種消炎止痛藥)可矯正過度肥胖老鼠的生理缺陷.過度肥胖老鼠服用阿司匹林三周后,注射胰島素,120分鐘內(nèi)血糖含量相對(duì)值變化如圖所示(對(duì)照組老鼠未服用阿司匹林),則下列敘述正確的是( �。�
甲:肥胖可能導(dǎo)致胰島素基因突變,從而使細(xì)胞合成了不具備正常功能的胰島素
乙:阿司匹林與胰島素這兩種激素間具有協(xié)同作用
丙:對(duì)照組老鼠的細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感,使胰島素不能有效發(fā)揮調(diào)節(jié)血糖的作用
�。涸撗芯繛槟承┨悄虿〉闹委熼_辟了一條新途徑.
A.丙、丁B.乙、丙C.甲、丁D.甲、乙

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