A. | 甲圖中b是脫水縮合,產生的水中氧僅來自氨基酸的羧基,完成的場所是乙圖中的① | |
B. | 細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度,說明如果細胞生命活動需要可逆梯度物質運輸 | |
C. | 與甲圖c過程有關的細胞器是乙圖中③②⑤,⑥中形成的蛋白質己經是成熟蛋白質 | |
D. | 在甲狀腺球蛋白合成過程中,膜面積基本保持不變的有②和④,但膜的成分均發(fā)生更新 |
分析 分析甲圖:a表示碘離子通過主動運輸方式進入細胞;b表示氨基酸脫水縮合形成蛋白質的過程;c表示蛋白質的加工、修飾和分泌過程.
分析乙圖:①是核糖體,無膜;②是高爾基體,與分泌物的分泌有關;③是內質網,能對蛋白質進行加工;④是細胞膜;⑤是線粒體,為生命活動提供能量;⑥是囊泡;⑦是細胞核,是遺傳和代謝的控制中心.
解答 解:A、圖甲中b表示脫水縮合,脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水,所脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基,而氧原子來自羧基;脫水縮合的場所是核糖體,即圖乙中的①,A正確;
B、細胞內碘濃度高于細胞外,則碘離子是逆濃度梯度進入細胞的,說明如果細胞生命活動需要可逆梯度物質運輸,B正確;
C、c表示分泌蛋白的加工、修飾和分泌過程,與之有關的細胞器是內質網、高爾基體和線粒體(提供能量),高爾基體出芽形成的囊泡中的蛋白質已經成熟,C正確;
D、在甲狀腺球蛋白合成過程中,膜面積基本保持不變的有②高爾基體,④細胞膜的面積增大,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結合甲狀腺球蛋白合成與分泌過程,綜合考查細胞結構和功能、分泌蛋白合成和分泌過程、物質運輸方式,重點考查分泌蛋白的合成與分泌過程,要求考生熟記相關知識點,能準確判斷圖中字母和數值的含義或名稱,并結合所學的知識,對敘說作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同溫度條件下同一植株花色不同,說明環(huán)境能影響生物的性狀 | |
B. | 若要探究一開白花植株的基因型,最簡單可行的方法是在25℃條件下進行雜交實驗 | |
C. | 在25℃的條件下生長的白花植株自交,后代中不會出現紅花植株 | |
D. | 在30℃的條件下生長的白花植株自交,產生的后代在25℃條件下生長可能會出現紅花植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌蜂全為褐色,雄峰全為黑色 | B. | 雄峰全為黑色,雌蜂全為褐色 | ||
C. | 雌蜂和雄峰全為褐色 | D. | 雌蜂和雄峰全為黑色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種氨基酸由一至多種遺傳密碼決定,由一至多種tRNA轉運 | |
B. | CTA肯定不是遺傳密碼 | |
C. | DNA復制時一個堿基對的改變,由此控制的生物性狀一定發(fā)生改變 | |
D. | 信使RNA上的GCA在人細胞中和豬細胞中決定的是同一種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016西藏日喀則地區(qū)高級中學高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為葉綠體結構示意圖,下列敘述不正確的是( )
A.1具有選擇透過性功能
B.吸收光能的色素分布在2上
C.與光合作用有關的酶只分布在3中
D.把ATP中的能量轉移到糖等有機物中儲存起來的過程是在3中完成的
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲試管和乙試管 | B. | 乙試管 | C. | 丙試管 | D. | 乙試管和丙試管 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016西藏日喀則地區(qū)高級中學高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖①-④表示某細胞內的部分細胞壁,下列有關敘述正確的是( )
A.該圖是在高倍光學顯微鏡下看到的結構
B.此細胞不可能是原核細胞,只能是動物細胞
C.結構①既含有核酸又有雙層膜結構
D.真核細胞中都含有結構④
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