根據(jù)體內(nèi)細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換模型來判斷下列相關說法中正確的是

A．在圖中①〜⑤處應當用雙箭頭表示的有①④⑤

B．血漿蛋白、葡萄糖和呼吸酶均屬于內(nèi)環(huán)境成分

C．神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)不參與圖中所示的物質(zhì)交換過程

D．組織液、淋巴和血漿在含量及成分上完全相同

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學期檢測練習生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某精原細胞（2N=8）的DNA分子用15N標記后置于含l4N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過連續(xù)兩次細胞分裂后，檢測子細胞中的情況，下列推斷正確的是

A．若進行有絲分裂，則含15N染色體的子細胞比例為1/2

B．若進行減數(shù)分裂，則含l5N染色體的子細胞比例為1

C．若進行有絲分裂，則第二次分裂中期含l4N的染色單體有8條

D．若進行減數(shù)分裂，則減I中期含14N的染色單體有8條

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學期12.4周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使細菌DNA的含氮堿基皆含有15N，然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，抽取親代及子代的DNA經(jīng)高速離心分離，下圖①—⑤為可能的結果，下列敘述錯誤的是

A．子一代DNA應為② B．子二代DNA應為①

C．子三代DNA應為④ D．親代的DNA應為⑤

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期四調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個品種為基礎，培育出④⑤⑥⑦四個品種的育種過程。請回答下列問題：

（1）過程I叫做 ，通過I、Ⅱ過程培育出⑤所采用的育種方法的原理是 。

（2）④Ab可稱作 植株，獲得該植株常采用的方法是 。在V過程中，用秋水仙素處理的對象是 ，其發(fā)揮作用的時期為 。

（3）某植株產(chǎn)生了一種新的抗病基因，若要獲得該抗病基因，應用 酶處理切割DNA分子，此酶的作用部位是DNA分子的 。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期四調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為神經(jīng)肌肉連接示意圖。黑點（●)表示神經(jīng)元胞體，①〜⑦表示神經(jīng)纖維。肌肉受到刺激不由自主地收縮，大腦也能產(chǎn)生感覺。下列說法錯誤的是

A. 大腦支配肌肉運動的興奮傳導途徑依次是⑥⑤④

B. 肌肉受剌激不由自主收縮的興奮傳導途徑依次是①②③

C. 興奮只能由⑦傳遞至③而不能由③傳遞至⑦

D. 肌肉受到刺激,大腦產(chǎn)生感覺的興奮傳導途徑依次是④⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期四調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為利用玉米（2N==20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖。分析錯誤的是

A．基因重組發(fā)生在圖中②過程，過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期

B．秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成

C．植株A為二倍體，其體細胞內(nèi)最多有4個染色體組；植株C屬于單倍體，其發(fā)育起點為配子

D．利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為25%

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期四調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是

A．體細胞中只有一個染色體組的個體才是單倍體

B．體細胞中含有3個或3個以上染色體組的個體必定是多倍體

C．六倍體小麥花粉離體培育成的個體是三倍體

D．八倍體小黑麥花粉離體培育成的個體含有4個染色體組叫做單倍體

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期四調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1〜3表示蘭種生物膜結構及其所發(fā)生的部分生理過程。有關敘述中，正確的是

①圖1表示的生理過程是有氧呼吸第三階段

②圖3中ATP參與的主要生理過程是C02的固定和C3的還原

③葉肉細胞與人體肝臟細胞都具有圖1、2中的膜結構

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東棗莊八中東校區(qū)高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于染色體變異的敘述，正確的是（ ）

A．染色體增加某一片段可提高基因表達水平，是有利變異

B．染色體缺失有利于隱性基因表達，可提高個體的生存能力

C．染色體易位不改變基因數(shù)量，對個體性狀不會產(chǎn)生影響

D．通過誘導多倍體的方法可克服遠緣雜交不育，培育出作物新類型

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