染色體、DNA、基因三者關(guān)系密切，下列敘述中不正確的是（　　）
A、每個(gè)染色體含有一個(gè)DNA分子，每個(gè)DNA分子有很多個(gè)基因
B、復(fù)制、分離和傳遞，三者都能相伴隨而行
C、三者都是遺傳物質(zhì)，三者都能行使生物的遺傳作用
D、在生物的傳種接代過(guò)程中，染色體行為決定后兩者
考點(diǎn)：基因與DNA的關(guān)系
專題：
分析：染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，即染色體是DNA的主要載體；DNA是細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)，由脫氧核苷酸組成；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；每條染色體含有多個(gè)基因，且基因在染色體上呈線性排列．
解答： 解：A、每個(gè)染色體含有一個(gè)DNA分子，每個(gè)DNA分子有很多個(gè)基因，A正確；
B、復(fù)制、分離和傳遞，三者都能相伴隨而行，B正確；
C、染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、在生物的傳種接代過(guò)程中，DNA隨染色體的變化而變化，故染色體行為決定后兩者，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查染色體、DNA和基因的關(guān)系，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中正確的是（　�。�
A、甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③分泌過(guò)多
B、缺碘時(shí)激素①和②濃度都高于正常水平
C、圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D、垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖示物質(zhì)通過(guò)紅細(xì)胞膜的示意圖，其中黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子，圓圈代表載體，表示能量，請(qǐng)回答：

（1）K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過(guò)②方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是
 
，通過(guò)①方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是
 
．
（2）與①方式相比，③方式的主要特點(diǎn)是需要借助
 
，該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的
 
上合成的．
（3）與③相比，②方式的不同之處是
 
．
（4）若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，
 
（填序號(hào)）方式將會(huì)受到較大影響．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

能提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的措施是（　�。�
A、捕殺青蛙、蛇等動(dòng)物
B、噴施農(nóng)藥
C、在壟溝、路邊種植樹(shù)木
D、多施化肥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)，用龍膽紫對(duì)其染色體進(jìn)行染色，染色體能被染色的原因是（　　）
A、蛋白質(zhì)呈酸性，易與堿性染料結(jié)合
B、染色體的DNA分子中有磷酸基呈酸性易與堿性染料結(jié)合
C、DNA上的含N堿基易與堿性染料結(jié)合
D、蛋白質(zhì)分子中有氨基呈堿性易與堿性染料結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

糖尿病患者需要定期進(jìn)行激素治療，該激素為（　�。�
A、胰島素B、生長(zhǎng)激素
C、雄性激素D、胰高血糖素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物多樣性銳減，是全球性的生態(tài)問(wèn)題．保護(hù)生物多樣性具有重要的意義，下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B、生物多樣性的價(jià)值有直接價(jià)值、間接價(jià)值、潛在價(jià)值
C、保護(hù)生物多樣性，就是要禁止捕殺利用
D、保護(hù)生物多樣性關(guān)健要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在封閉的溫室內(nèi)栽培農(nóng)作物，以下哪種措施不能提高作物的產(chǎn)量（　�。�
A、增加室內(nèi)二氧化碳濃度
B、增加室內(nèi)晝夜溫差
C、增加光照強(qiáng)度
D、把白色塑料布換成紅色塑料布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，與細(xì)胞膜功能無(wú)直接關(guān)系的是（　�。�
A、為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B、完成細(xì)胞間信息傳遞需要①
C、選擇性的物質(zhì)運(yùn)輸并伴隨著能量消耗
D、細(xì)胞經(jīng)同化作用合成膜蛋白②的過(guò)程

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