科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機體對能量的需求 |
B、ATP由3個磷酸基團和1個腺嘌呤構(gòu)成 |
C、人在饑餓時,細(xì)胞中的ATP與ADP的含量也能達到動態(tài)平衡 |
D、ATP水解為ADP釋放的能量來自于高能磷酸鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖、脫氧核糖 |
B、胸腺嘧啶、尿嘧啶 |
C、尿嘧啶、腺嘌呤 |
D、尿嘧啶、胸腺嘧啶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、x-y | B、x-2y |
C、x-3y | D、x-4y |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0、23 | B、1、23 |
C、2、23 | D、23、46 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、節(jié)瓜的性別是由常染色體上的基因決定的,其遺傳方式遵循基因的自由組合定律 | ||
B、實驗一中,F(xiàn)2正常株的基因型為A_B_,其中純合子占
| ||
C、實驗二中,親本正常株的基因型為AABb或AaBB,F(xiàn)1正常株的基因型也為AABb或AaBB | ||
D、實驗一中F1正常株測交結(jié)果為全雌株:正常株:全雄株=1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群通過個體的進化而進化 |
B、新物種的形成必須通過隔離機制 |
C、突變和基因重組為生物進化提供了原材料 |
D、自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進化理論的核心 |
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