在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，能去除細(xì)胞壁的物質(zhì)是（ ）

A．蛋白酶 B．淀粉酶

C．鹽酸 D．纖維素酶

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某研究小組以大豆為材料進行了相關(guān)實驗研究，結(jié)果如圖所示．據(jù)圖回答：

（1）圖一中②、③過程進行的具體場所分別是葉綠體基粒，線粒體內(nèi)膜．①～④過程中，能為大豆細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的過程是③④（填數(shù)字）．
（2）由圖二可推知，與P點相比，Q點限制單株光合強度的外界因素是光照強度、CO2濃度（寫出兩種）
（3）將對稱葉片左側(cè)遮光、右側(cè)曝光（如圖三），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時后，分別從左右兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：克）．則b與a的差值（即：b-a）所代表的是12h內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機物總量．
（4）在一定的條件下，可用圖三所示裝置來探究光照強度對光合作用強度的影響．根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實驗的因變量是單位時間內(nèi)上浮葉片數(shù)．
（5）在12點之后的下午某時間段內(nèi)，記錄大棚內(nèi)氧氣釋放量，獲得以下數(shù)據(jù)：
每隔20分鐘記錄一次數(shù)據(jù)
…24293234…
該組實驗數(shù)據(jù)是在圖四所示曲線ef段段的期間獲得的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（　�。�
A．用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉，則四倍體植株上會結(jié)出三倍體無子西瓜
B．基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離，產(chǎn)生新的基因型
C．減數(shù)第一次分裂前期同源染色體間可以發(fā)生基因重組
D．花粉離體培養(yǎng)過程中，突變與基因重組均可能發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖①表示某高等雄性動物肝臟里的一個正在分裂的細(xì)胞，據(jù)圖②判斷下列敘述中正確的是（　　）
A．此細(xì)胞分裂產(chǎn)生AB精子的概率是$\frac{1}{4}$
B．圖①所示分裂時期處于圖②中的BC段
C．圖①細(xì)胞中含有兩個四分體
D．圖②中C→D的原因與同源染色體分離有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖為某同學(xué)感染細(xì)菌后的免疫機制模式，圖中大寫字母表示細(xì)胞，小寫字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示過程．下列說法正確的是（　�。�
A．圖中A為巨噬細(xì)胞，B為效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞，F(xiàn)為成熟的B淋巴細(xì)胞
B．圖中a為白細(xì)胞介素-2，c為抗體，每個抗體有一個抗原結(jié)合位點
C．圖中具有特異性識別抗原的細(xì)胞是細(xì)胞B、細(xì)胞C、細(xì)胞D、細(xì)胞E、細(xì)胞F和細(xì)胞H
D．若該學(xué)生感染的是病毒，則只有①②過程被活化，產(chǎn)生細(xì)胞C殺死被感染的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖是患甲病（基因表示為A和a）和乙�。ɑ虮硎緸锽和b）兩種遺傳病的系譜圖，回答
（1）甲病的致病基因位于常染色體上，為隱性遺傳．
（2）據(jù)查3號不攜帶乙病致病基因，則乙病的致病基因位于X染色體上，為隱性遺傳�。�
（3）1號的基因型是AaXBXb，2號的基因型是AaXBY，4號的基因型是AaXBXb．
（4）10 號不攜帶致病基因的幾率是0．
（5）3號和4號婚配，所生后代既患甲種病又患乙種病的幾率是$\frac{1}{36}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．基因BGL1編碼的β-葡萄糖苷酶能水解果酒中的糖苷類前體物質(zhì)，賦予果酒獨特風(fēng)味．為改善葡萄酒的風(fēng)味，有人利用BGL1重組釀酒酵母制作葡萄酒，過程如圖所示：

（1）質(zhì)粒是細(xì)胞質(zhì)中的環(huán)狀DNA分子，BGL1和質(zhì)粒在結(jié)合成重組質(zhì)粒前需用同一種限制酶切割．
（2）接種時，灼燒后的接種環(huán)應(yīng)在酒精燈火焰旁冷卻．用稀釋涂布平板法統(tǒng)計A瓶中的活菌數(shù)目時，一般選擇菌落數(shù)在稀釋倍數(shù)最高的平板進行計數(shù)．
（3）若接種時A瓶污染醋酸菌，在氧氣充足條件下開始發(fā)酵，醋酸菌會將酒精分解成醋酸．
（4）向B瓶中滴加2滴酚酞，一段時間后開啟閥門，當(dāng)B中溶液由紅色變成無色，則表示A瓶中重組釀酒酵母已開始進行有氧呼吸，判斷的依據(jù)是酚酞使NaOH溶液變紅色，而此時B中NaOH溶液由紅色變成無色，說明酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，中和了NaOH溶液．
（5）為驗證A瓶葡萄酒的風(fēng)味改善是由BGL1導(dǎo)入釀酒酵母后發(fā)酵引起的，設(shè)計對照實驗時應(yīng)向發(fā)酵瓶中裝入無菌葡萄汁，同時接入普通的酵母菌菌種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．將DNA中的P全部標(biāo)記成32P的某哺乳動物的細(xì)胞，放在只含有31P的培養(yǎng)基中連續(xù)培養(yǎng)3代，然后進行密度梯度離心實驗，則輕帶、中帶、重帶所含DNA之比是（　　）
A．16：2：0B．6：2：0C．8：4：2D．16：2：2

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．在一定溫度范圍內(nèi)，溫度降低，酶活性降低，而酶促反應(yīng)的活化能不會（會或不會）降低．

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同步練習(xí)冊答案