分析 1、果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強,染色體數(shù)目少,有眼色、翅型、體色等多種性狀,是遺傳學的模式生物.遺傳學家摩爾根以此為實驗材料,揭示出了遺傳學重要定律.
2、分離定律的實質:在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;在減數(shù)分裂形成配子的過程中,等位基因會隨同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代.
解答 解:(1)果蠅具有繁殖快、易飼養(yǎng)、染色體數(shù)目少、突變性狀多等特點,因此作為重要的模式生物經(jīng)常在遺傳實驗中被采用,是遺傳學實驗中比較理想的實驗材料.
(2)若研究分離定律,應優(yōu)先選用一對位于常染色體上的基因,在驗證分離定律實驗時,進行測交或正交反交實驗,可驗證分離定律;若研究伴性遺傳,應優(yōu)先選用一對位于X染色體上的基因,如果蠅的直剛毛(B)對焦剛毛(b)為顯性,進行實驗,若出現(xiàn)正反交子代表現(xiàn)型與性別有關,但又不都與母本完全相同,可初步斷定為伴性遺傳.
(3)正交和反交一般用來判斷是常染色體遺傳還是性染色體遺傳.如果是常染色體遺傳,正交反交后代表現(xiàn)型雌雄無差別,反之則為性染色體遺傳.對于分離定律、伴性遺傳的驗證試驗,為精簡實驗用時,兩個驗證實驗可合并成一組,可以用純合殘翅焦剛毛與純合長翅直剛毛雄蠅正反交,觀察子一代和子二代表現(xiàn)型及比例,即可驗證分離定律和伴性遺傳,來提高實驗效率.
故答案為:
(1)果蠅具有繁殖快、易飼養(yǎng)等特點(染色體數(shù)目少、突變性狀多)
(2)常 測交/正反交 X 正反交子代表現(xiàn)型與性別有關,但又不都與母本完全相同
(3)用純合殘翅焦剛毛與純合長翅直剛毛雄蠅正反交,觀察子一代和子二代表現(xiàn)型及比例,即可驗證分離定律和伴性遺傳
(或出現(xiàn)aaXbXb×AAXBY 和 AAXBXB×aaXbY兩組親本,先雜交得F1,F(xiàn)1雌雄個體交配得F2,觀察F1、F2代并比較)
點評 本題考查了遺傳定律的有關知識,要求考生能夠識記果蠅作為遺傳實驗材料的優(yōu)點,掌握遺傳定律獲得的過程中使用的測交實驗方法,正確運用正交反交實驗.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶之所以能加快化學反應的速率是因為它們能降低化學反應所需的活化能 | |
B. | 部分酶的組成元素與ATP的組成元素相同 | |
C. | 若選擇淀粉和淀粉酶探究酶的最適溫度,檢測實驗結果時應選擇斐林試劑 | |
D. | 植物體內(nèi)各項生命活動消耗的ATP不均由細胞呼吸提供 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制細胞癌變 | B. | 延緩細胞衰老 | C. | 促進細胞分裂 | D. | 誘導細胞分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和核糖體 | B. | 內(nèi)質網(wǎng)和葉綠體 | ||
C. | 細胞質基質和線粒體 | D. | 線粒體和葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因在DNA上,DNA是基因的集合 | |
B. | 翻譯過程中,tRNA決定肽鏈上氨基酸的位置 | |
C. | 線粒體與葉綠體中的基因,也可以進行轉錄和翻譯 | |
D. | DNA可貯存遺傳信息,而RNA不可貯存遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種繁多使復雜的生態(tài)系統(tǒng)具有更高的抵抗力穩(wěn)定性 | |
B. | 生物多樣性程度越高,各類生物的生存機會越多 | |
C. | 生物多樣性程度越高,意外事件導致生物滅絕的幾率越大 | |
D. | 生物種類繁多,可以在有限的資源條件下,提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力 |
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