下列癌細(xì)胞具有的特征中，不正確的是（　�。�
A、能夠無(wú)限增殖
B、細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生了改變
C、表面發(fā)生了變化
D、和正常細(xì)胞一樣，也可以進(jìn)行細(xì)胞分化
考點(diǎn)：癌細(xì)胞的主要特征
專題：
分析：癌細(xì)胞的主要特征：（1）失去接觸抑制，能無(wú)限增殖；（2）細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化；（3）細(xì)胞表面發(fā)生改變，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，細(xì)胞間的黏著性降低，癌細(xì)胞易于擴(kuò)散轉(zhuǎn)移．
解答： 解：A、癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖，A正確；
B、癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著改變，B正確；
C、癌細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，C正確；
D、癌細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞分化，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查癌細(xì)胞的主要特征，只要考生識(shí)記癌細(xì)胞的主要特征即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．對(duì)于此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體部分免疫過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中①②③中屬于非特異性免疫的是
 
（填序號(hào)）．A、B的名稱分別是
 
、
 
．吞噬細(xì)胞把抗原信息傳遞給T細(xì)胞的過(guò)程中主要體現(xiàn)其細(xì)胞膜的哪項(xiàng)功能？
 

（2）結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，結(jié)核病人最終通過(guò)
 
（填序號(hào)）過(guò)程使病菌從被攻擊的宿主細(xì)胞中釋放出來(lái)．HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，侵入人體后主要破壞圖中的
 
．有些糖尿病人的體內(nèi)產(chǎn)生了大量胰島素受體的抗體，該抗體破壞組織細(xì)胞上的胰島素受體從而影響胰島素作用的發(fā)揮，這類疾病在免疫學(xué)上應(yīng)稱為
 
�。�
（3）初次接觸某抗原時(shí)，B細(xì)胞在受到抗原刺激后，在T細(xì)胞分泌的
 
作用下增殖分化成漿細(xì)胞，當(dāng)人體再次接觸到相同抗原后，執(zhí)行相關(guān)免疫功能的漿細(xì)胞主要是通過(guò)
 
（填序號(hào)）過(guò)程產(chǎn)生．預(yù)防疾病所接種的疫苗相當(dāng)于圖中的
 
，而人被蛇咬傷后所注射的抗蛇毒血清相當(dāng)于圖中的
 
．正常人體內(nèi)每天都可能產(chǎn)生癌細(xì)胞，然而惡性腫瘤的發(fā)病率并不會(huì)很高，這主要依賴于免疫系統(tǒng)的
 
功能．
（4）人體ABO血型系統(tǒng)受IA、IB、i這3個(gè)等位基因控制，基因型為IAIB的個(gè)體血型為AB型，其紅細(xì)胞表面同時(shí)具有A抗原與B抗原，而其免疫系統(tǒng)對(duì)這兩種自身攜帶的抗原均不產(chǎn)生對(duì)應(yīng)的抗體（抗A、抗B），與之相反的則是血型為O型的個(gè)體，其紅細(xì)胞上兩種抗原都沒(méi)有，因此其免疫系統(tǒng)若接觸到其他血型的血細(xì)胞則會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體并最終造成溶血．由此推斷，基因型為IAi的個(gè)體輸血時(shí)可以接受哪些血型供血者的紅細(xì)胞進(jìn)入身體
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

綠色植物葉肉細(xì)胞的下列部位中，不能產(chǎn)生ATP的是（　�。�
A、葉綠體的基質(zhì)
B、細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)
C、葉綠體的基粒
D、線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小麥的葉肉細(xì)胞質(zhì)中，含有RNA的結(jié)構(gòu)是（　　）
A、線粒體、中心體和細(xì)胞核
B、液泡、高爾基體和核糖體
C、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體
D、線粒體、葉綠體和核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過(guò)程中最可能合成的物質(zhì)是（　　）
A、呼吸酶B、血紅蛋白
C、唾液淀粉酶D、維生素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)四分體的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的四個(gè)染色單體
B、經(jīng)過(guò)復(fù)制的同源染色體都能形成四分體
C、四分體時(shí)期可能發(fā)生姐妹染色單體間的交叉互換
D、四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的每個(gè)時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　�。�
A、癌細(xì)胞中的核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細(xì)胞
B、鈉離子進(jìn)出神經(jīng)細(xì)胞都需要ATP分解供能
C、抗體在核糖體合成后依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
D、葡萄糖在線粒體中被徹底氧化分解成二氧化碳和水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各組中屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A、豌豆的髙莖與綠色豆莢
B、羊的黑毛與兔的白毛
C、人的單眼皮與雙眼皮
D、棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“觀察根尖分生組織的細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)”中，對(duì)洋蔥根尖染色之前應(yīng)進(jìn)行的步驟依次是（　�。�
A、漂洗、解離
B、解離、漂洗
C、解離、制片
D、制片、解離

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