分析 分析題圖:胚胎移植的基本程序:①對(duì)供、受體的選擇和處理;②配種或人工授精;③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存;④對(duì)胚胎進(jìn)行移植;⑤移植后的檢查.早期胚胎發(fā)育過(guò)程:A為受精卵;BC表示卵裂期;D表示桑椹胚;E表示囊胚,其中1是內(nèi)細(xì)胞團(tuán),2是囊胚腔,3是滋養(yǎng)層.
解答 解:(1)胚胎移植時(shí),要用激素處理使供、受體母牛同期發(fā)情,保證胚胎移植入相同的生理環(huán)境.
(2)對(duì)母牛注射促性腺激素能促進(jìn)其超數(shù)排卵.
(3)適宜于牛的胚胎移植的時(shí)期有桑椹胚或囊胚,即圖中D、E.
(4)圖中3為滋養(yǎng)層,將來(lái)可發(fā)育為胎膜和胎盤.
(5)來(lái)自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎.
(6)一次給受體母牛移入多個(gè)胚胎,若這些胚胎可能由不同的受精卵發(fā)育而來(lái),則后代的基因型一般不同;若這些胚胎是分割胚胎,則后代的基因型相同.
故答案為:
(1)激素
(2)促性腺激素
(3)D、E
(4)滋養(yǎng)層
(5)胚胎分割
(6)不一定相同.因?yàn)檫@些胚胎可能由不同的受精卵發(fā)育而來(lái),它們的基因型可能相同,也可能不同
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過(guò)程圖解,考查胚胎移植的概念、具體過(guò)程及生理學(xué)基礎(chǔ);識(shí)記早期胚胎發(fā)育的具體過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各字母和數(shù)字的含義,再結(jié)合圖中信息答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | XHXH和XHY | B. | XHXh和XhY | C. | XhXh和XHY | D. | XHXh和XHY |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①過(guò)程表示脫分化過(guò)程,②過(guò)程表示再分化過(guò)程,X代表胚狀體 | |
B. | 完整植株甲的基因型為AA或aa | |
C. | 對(duì)植株甲施加生長(zhǎng)素使染色體加倍產(chǎn)生能繁殖后代的植株乙 | |
D. | 該培養(yǎng)過(guò)程說(shuō)明未成熟花粉具有細(xì)胞全能性,植株乙的基因組成只有一種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在上述效應(yīng)T細(xì)胞作用過(guò)程中產(chǎn)生的穿孔素屬于抗體. | |
B. | 侵入靶細(xì)胞內(nèi)的病毒在靶細(xì)胞死亡后還要經(jīng)過(guò)體液免疫予以消滅 | |
C. | 效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) | |
D. | 在效應(yīng)T細(xì)胞分泌穿孔素過(guò)程中起重要作用的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有可能把兩種植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上 | |
B. | 植物體細(xì)胞雜交就是將不同的植物體細(xì)胞融合成雜種細(xì)胞 | |
C. | 利用聚乙二醇可以促進(jìn)原生質(zhì)體融合 | |
D. | 植物體細(xì)胞雜交克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA是遺傳物質(zhì) | B. | RNA是遺傳物質(zhì) | ||
C. | 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) | D. | DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)過(guò)Ⅲ培育形成④常用的方法是花藥離體培養(yǎng) | |
B. | 過(guò)程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 | |
C. | 由品種①直接形成⑤的過(guò)程Ⅱ所示過(guò)程為基因突變 | |
D. | 由品種①和②培育品種⑥的最快途徑是Ⅰ、Ⅲ、Ⅵ |
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