11．如圖示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．經(jīng)過(guò)Ⅲ培育形成④常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
B．過(guò)程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
C．由品種①直接形成⑤的過(guò)程Ⅱ所示過(guò)程為基因突變
D．由品種①和②培育品種⑥的最快途徑是Ⅰ、Ⅲ、Ⅵ

分析 1、四種育種方法的比較如下表：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）
2、分析題圖：圖示為某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，其中Ⅰ和Ⅴ表示雜交育種；Ⅰ、Ⅲ和Ⅵ表示單倍體育種；Ⅱ和Ⅳ表示誘變育種．

解答 解：A、經(jīng)過(guò)Ⅲ培育形成④常用的方法是花藥離體培養(yǎng)，獲得的植株是單倍體植株，A正確；
B、過(guò)程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理④的幼苗，使其染色體數(shù)目加倍，但不能處理萌發(fā)的種子，因?yàn)棰軉伪扼w植物高度不育，不能產(chǎn)生種子，B錯(cuò)誤；
C、由品種①直接形成⑤的過(guò)程為誘變育種，必需經(jīng)過(guò)基因突變，C正確；
D、由品種①和②培育品種⑥的最快途徑是單倍體育種，即Ⅰ、Ⅲ、Ⅵ，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以育種流程圖為載體，考查幾種育種方法，要求考生識(shí)記幾種育種方法的原理、方法、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和實(shí)例，能準(zhǔn)確判斷圖中各育種方法的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．隨著人們生活水平的提高，乳制品需求量越來(lái)越大，為了擴(kuò)大生產(chǎn)，提高產(chǎn)崽率，要進(jìn)行良種牛的培育．圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）用激素處理使供、受體母牛同期發(fā)情．
（2）用促性腺激素處理供體母牛以獲取更多的卵（母）細(xì)胞．
（3）從A到E中，適宜于牛的胚胎移植的時(shí)期有D、E．
（4）圖中標(biāo)號(hào)3為滋養(yǎng)層，它將來(lái)發(fā)育為胎膜和胎盤．
（5）利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎．
（6）若一次給受體母牛移入多個(gè)胚胎，產(chǎn)生的多個(gè)后代基因型相同嗎？為什么？不一定相同．因?yàn)檫@些胚胎可能由不同的受精卵發(fā)育而來(lái)，它們的基因型可能相同，也可能不同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．為研究小鼠皮膚愈合機(jī)理，現(xiàn)將小鼠皮膚進(jìn)行分離培養(yǎng)，過(guò)程如圖所示，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）在對(duì)小鼠皮膚組織進(jìn)行培養(yǎng)過(guò)程中，過(guò)程甲中要對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠進(jìn)行消毒處理，過(guò)程乙必須用胰蛋白酶處理，使之分散成單個(gè)細(xì)胞．
（2）體外培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞時(shí)，通常要加入血清、血漿等天然成分，為防止細(xì)菌感染，培養(yǎng)液中應(yīng)添加抗生素，且還要置于含5%CO2氣體環(huán)境中，CO2的作用是維持培養(yǎng)液PH的相對(duì)穩(wěn)定．
（3）丙過(guò)程屬于原代培養(yǎng)，丁過(guò)程屬于傳代培養(yǎng)．在機(jī)體內(nèi)，皮膚干細(xì)胞分化成皮膚是機(jī)體細(xì)胞中的基因選擇性表達(dá)的結(jié)果．
（4）皮膚損傷后，人體的第一道防線被破壞，容易感染各種病原體，胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化可形成再生皮膚組織．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生物體內(nèi)具有重要生理作用的物質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般由ATP水解提供能量
B．同無(wú)機(jī)催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著
C．種子從休眠狀態(tài)進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài)，自由水/結(jié)合水比值下降
D．細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以離子的形式存在，僅占細(xì)胞鮮重的1%-1.5%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．小麥的高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗銹�。═）對(duì)不抗銹�。╰） 為顯性．為了提高小麥的產(chǎn)量，有人做了如下實(shí)驗(yàn)：讓高稈抗銹病與矮稈不抗銹病的兩個(gè)品種雜交，F(xiàn)1全為高稈抗銹病，F(xiàn)1自交得F2419株，其中高稈抗銹病為236株、高稈不抗銹病為78株、矮稈抗銹病79株、矮稈不抗銹病為26株．試分析回答：
（1）通過(guò)后代表現(xiàn)型的數(shù)量關(guān)系可知，此遺傳遵循自由組合規(guī)律．
（2）親本的基因型為DDTT、ddtt，F(xiàn)1的基因型為DdTt．
（3）F2中穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占的比例為$\frac{1}{4}$．
（4）哪一種基因類型是人們所需要的ddTT（寫基因型）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)右下面圖解，回答問(wèn)題：

（1）該圖示的化合物為三肽，共由3種氨基酸縮合而成，產(chǎn)生了2個(gè)水．
（2）填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱：A氨基，B肽鍵，C羧基．
（3）生成此化合物的場(chǎng)所是核糖體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．6月5日是世界環(huán)境日，今年我國(guó)的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”．草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分．某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示．
（1）圖中食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較差，其抵抗力穩(wěn)定性也相應(yīng)較低．除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有分解者，才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行．
（2）若除去蛇，而且狐的數(shù)量不變，則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)增加．若外來(lái)生物入侵該區(qū)，則可能會(huì)導(dǎo)致草原的生物多樣性銳減或喪失．
（3）影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．若某年兔種群的K值為1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他條件不變的情況下，次年鼠的數(shù)量增加400只，則兔種群的K值變?yōu)?00只．采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)的種群數(shù)量時(shí)，若部分標(biāo)記個(gè)體遷出，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏高（填“偏高”或“偏低”）
（4）草原干旱時(shí)，兔攝取水分減少，體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高，引起下丘腦滲透壓感受器興奮，增加抗利尿激素的釋放，進(jìn)而引起腎小管、集合管 對(duì)水的重吸收增加，減少排尿量，以保持體內(nèi)水平衡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．2010年6月11日--7月11日舉行的南非世界杯給無(wú)數(shù)的球迷留下多個(gè)充滿激情的時(shí)刻．下列關(guān)于足球運(yùn)動(dòng)所包含的生物學(xué)知識(shí)不正確的是（　�。�
A．足球運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)，主要進(jìn)行的是需氧呼吸，但血液中乳酸的含量也會(huì)增加
B．足球運(yùn)動(dòng)員在踢球的瞬間，神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中會(huì)以局部電流的形式進(jìn)行雙向傳導(dǎo)
C．足球運(yùn)動(dòng)員在比賽中聽到終場(chǎng)哨聲停止拼搶，該調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D．某運(yùn)動(dòng)員不幸受傷，醫(yī)生往其相應(yīng)部位注射了麻醉藥，其作用是通過(guò)阻斷傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)來(lái)達(dá)到緩解運(yùn)動(dòng)員疼痛的目的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽合肥第一六八中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某木本植物種子成熟后不能萌發(fā)，經(jīng)過(guò)適宜的預(yù)處理可以萌發(fā)。現(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預(yù)處理方法處理種子，再將處理后的種子分成兩組：一組在溫度和水分等適宜的條件下進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn)并測(cè)定萌發(fā)率，結(jié)果見表；另一組用于測(cè)定A、B兩種激素的含量，結(jié)果見圖。請(qǐng)回答：

（1）由表可知，有利于該種子萌發(fā)的預(yù)處理?xiàng)l件是 和 。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知預(yù)處理措施通過(guò)影響 從而影響種子的萌發(fā)率。

（3）結(jié)合以上圖、表可知，兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是______，該激素最可能是 。

（4）已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中，為了驗(yàn)證激素A對(duì)種子萌發(fā)的作用，可用白菜種子為材料，以白菜種子發(fā)芽率為指標(biāo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完成下列實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測(cè)結(jié)果、得出結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①剝離該木本植物種子的種皮，提取激素A，并制備成激素A水溶液。

②分別用 和 處理白菜種子，置予適宜溫度下培養(yǎng)。

③ 一定時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)白菜種子的發(fā)芽率。

預(yù)測(cè)結(jié)果：

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

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